班一也“疯狂”了吗

今天下去看课间操的时候，遇到班上政治老师艳告诉我，你班上小乐最近话特多。下午我上完两节课正准备去看体锻，班上历史老师特意追上来，告诉我，小乐今天上历史课上讲话，被她批评，他还很生气的样子。正好这时政治老师也走过来，笑着说，我早上也反映过小乐的这问题了。

哎，班一也“疯狂”？这孩子因为上次考得好也开始自我膨胀了吗？

说实话，我挺生气的，因为这个孩子可能是我们班唯一有希望上一三附的娃，他一上课讲闲话，会引起其他同学的争相效仿。但我稳定了一下情绪，告诉两位科任老师，我会抽空找小乐谈谈。

初三年段第四五节课体锻课，我先抽空给小乐妈留言，讲一下大概的情况: 小乐妈，最近好几位老师反映他上课经常跟周围同学讲话，而且今天历史老师批评他，他还不以为然甚至很生气的样子，让老师非常生气。我等一下会找他单独谈谈，而且打算下周给他调整座位，再观察一段时间。我希望家长今晚也要跟孩子谈谈，配合教育一下。班上第一名的孩子应该更要起带头作用，以身作则，而非误导他人，造成坏影响。并希望家长配合正面教育。

等学生参加完全年段的三圈长跑后，我再把小乐叫到一边，把政治历史老师反映的情况跟他说了一遍。

我跟他谈了一会儿，他觉得自己只是讲了几句话，正好被老师看到批评他“一直”在讲话，他有点不服气，但他说并没有很生气的样子。

我跟他说了，“一直”只是老师夸张的强调语气，学生不能抠这个词。而且让老师觉得他很生气的样子，如果是误解了他，他应该反思自己为什么会被误解。

而且政治历史等好几个老师接连反映他的问题，他更要引起重视。老师们是关心他，才会向班主任反映他的问题，如果不在意他，根本懒得说他。

政治历史老师教年段五六个班，也是因为知道他是我们班第一名，才特别关心他。我说他只是政治历史老师这届学生的三百分之一，他读书成绩好坏与这些老师太没有影响了，大家是因为希望他更优秀才更关心他。

他有点不想坐第一桌，怕同学笑话。班上也没有了单人桌，他无法一个人坐。我希望他今晚与爸妈好好谈谈，关于座位下周必须要调整，让自己想一个万全之策再来告诉我，原则上不影响他人学习，也不影响老师上课。我让他自己协调一下，找一个愿意跟他坐又保证上课不讲闲话的女生。

他妈妈表示支持老师的工作，并愿意配合教育。但不知道母子谈话结果怎么样，截止今晚11点也没收到回信。

因为明后天全年段阶段检测，等到下周一再看看吧！

附1.足球黑小子最近又闹腾，穿不清楚校服，上课随意走路，语文英语小测做弊，体育课不听老师指挥与浩子去转操场，与老师顶嘴各种狡辩，周一刚答应我好好读书，过后又每天折腾出各种幺蛾子。今天我忍无可忍，在上午给他爸私信留言外，下午把他妈约进学校，放学后与他母子谈话15分钟左右，让他回去思考今后怎么办。

附2:

今晚7点半赶回家，难得全家人抽空去附近的剧院看了一场泉州的木偶剧，对孩子进行传统戏剧文化的熏陶。