<真正的爱源自尊重>

  俗话说:“21天形成一个好习惯”慢慢地，每天的打卡成为了自己生活的一部分，今天阅读到了史老师<重建师生关系>中的真正的爱源于尊重，这一部分的内容。

  真正的爱，源自尊重，人是人的最高本质，就是说要把人当人看，学生再幼稚也有他幼稚的思想与感悟，也有他独特的思维和心灵，因此说真正的爱不是跌倒时搀扶的手臂，而是应该爬起来后赞许的笑脸，关心则乱，管束成牢，孩子遇到挫折时，我们首先要坚强。真正的不是制造各种感动来换取心服口服的俯首帖耳，而应是基于尊重的理解，基于理解的同情，基于理性的关注，是给孩子以成长路上必需的支持和帮助，而不是代替孩子去成长，更不是去设置孩子的成长。

  确实是这样“爱是神圣的，是崇高的，同样也是无私的，父母给予孩子的爱有时候难免会得不到孩子的认可和理解，相反，反而与孩子产生误会和矛盾，进而与孩子之间的关系变得疏远，并产生距离，那么，父母应该给予孩子怎样的爱呢？

  首先，父母要给予孩子一定的自由和空间，孩子们处在青春期，由于受年龄和心理因素的原因，正是容易叛逆的时期，而这个时候，倘若父母给予太多的约束，则易引发孩子们的反感，导致他们不愿意将自己的知心话告诉父母，从而父母也就更不能看透孩子们的心思，这样便不利于学生与教师之间的和谐相处，相反，倘若父母给予孩子更多的空间与自由，则容易得到孩子的认可，从而能够更好的与孩子进行沟通交流，谈心交流，进而建立良好的人际关系。

  其次，父母在与孩子相处过程中应做到尊重孩子的自尊心，处于青春期的孩子普遍存在具有较强的虚荣心和自尊心，尤其不愿意父母伤害他们的自尊心，因此，父母在生活中一定要注意自己的语言和行为，千万不能做伤害孩子们自尊心的事情，尤其不能偷看他们的日记，不能当众打击他们，更不能当着他们的面向班主任揭穿在家中的不良表现，这样不仅会伤害孩子的自尊心而且还会让他对学习产生厌恶。

  最后，父母要想与孩子建立良好的关系，就应该多与孩子们进行沟通交流，只有多与他们进行沟通交流，才能更好的了解他们的思想，更好的了解他们的内心世界，更好的让孩子们打开心扉，获得他们的信任与认可，这对于与孩子建立良好的关系具有十分重要的作用。

  因此说，不论是父母还是老师都应该学会正确的爱孩子，多与他们沟通交流，多注意观察孩子们的行为，及时了解他们的思想动态，及时了解孩子们的思想，并多加鼓励，在鼓励中不断认识他们，了解他们，从而获得他们的理解和认可，进而就能够与孩子们建立良好的关系。