教育真相：
脑神经回路：组合神经元+重复刺激=深度教育
世界真相：父母为孩子环境的设计（最重要）
“竞争只是对站的不够高的人而言的” ～～～高纬度高层次回看
我们一生修炼自己：提高自己的高度
更高的高度可以系统的看见真相
智慧的真相：透过现象看本质（真正的东西）
大家设想：我们的孩子，未来的世界是什么样子的，什么样的人可以成为未来世界的主宰者
我们现在培养的孩子是要适用于20～30年后来发展
提升自己的格局，放远我们的目光
五年以后我的社会会怎么样
现在也是无法想象的
人生的三个度：
1.聪明度：结果思维，主要体现在逻辑思维和反应的能力上，传统教育，应试教育中培养（80%）
下面的两个度几乎没有被父母重视，但是本身就在潜意识中，是与生俱来的，能不能从潜意识变成显得意识，需要我们父母去开发出来
2.智慧度：智慧度高的人，有觉察自己和洞察真相的能力，能够透过现象看本质，能够创新能够创造，充满生命力，很高的价值感，智能无法替代。
智慧度：身体
培养智慧度孩子：给孩子自由，身体自由
3.精神度
思考：未来是否是聪明的人来主宰？
聪明度：脑袋，大脑中有非常多立体的高速公路，培养方向：更加立体和多维（中国孩子非常擅长）
潜意识和意识的一致性
我们的痛苦来源
我们生活在巨大的意识中
而潜意识是低能婴儿的身体
意识和潜意识不和谐，不平衡
如何培养三个度
智慧度：身体的发展水平
（高分低能，创造力不行，复制能力却很厉害，我们需要培养高创造力和创新能力的孩子）
智慧真相：真正把智慧度放在比聪明度更重要的位置上，培养真正的人才
聪明度：获得谋生的手段
请大家觉察自己的事业：是全身心热爱和投入还是只是谋生工具？
我们想培养孩子的方向是什么？
未来人工智能取代很多行业，有很多行业消失，同时也会有很多行业产生。
我们培养孩子的方向：出彩的人生，活出生命的热情和精彩，在喜欢的领域绽放精彩，创造，创新
张老师给大家的建议：
发展一个自己的爱好：自己真正感兴趣，废寝忘食，自己非常有价值感的爱好
0-6岁给孩子：观察（觉察）到孩子擅长的点是什么？
找到孩子的天赋
前提：孩子必须有感受（我就喜欢做这个事情，即使什么都不做，也要做到事情）
重点：发展孩子的感觉
排序：智慧度，精神度，聪明度
如何培养聪明度：
1.眼见为实：带领孩子见实物（最原始的感受和参照标准），有布局，有设计，有计划的带领孩子去看，去听，去问，去摸，去尝（五官）
2.多回路的刺激法：
举一反三
三饭一举
如何培养孩子的智慧度
0-6岁：时空思维（提升纬度，四维空间）
透过表面现象看到实质
1.三觉教育法（多觉教育法 五官调动）：建立大的神经链条，终身难忘（利用境教）
立体多维
2.经历教育法：体验（身体的经验），动手，试错，出丑
成长会出丑，出丑才会成长
让孩子多经历事情，去体验
举例：1岁的圆圆打鸡蛋
种植物（黄豆，绿豆第四天发芽（了解了时间） ，然后每天浇水，观察）过程中感知生命的萌发和成长
亲身经历的过程都是体验
看见，感受到
万事万物有发展的过程
举例：田田规划去北京的行程安排
在经历中稍加点化，植入好的信念，给建议，怎么决定，怎么安排，由孩子决定
经历教育法注意点：
稳，放手，相信孩子（父母能够自己强大到眼睁睁看着孩子犯错而不提醒）
犯错之后伤心后悔中，帮助孩子转念
（经历教育法考验父母）
3.言教感受法：
说教=讲道理=讲对错
讲对错的时候思考自己的参照标准
标准不同，对错不同
智慧父母：不讲对错，不去评判，关注感受，关注感受才是爱，感受和爱是一切的前提。
说的很少，问开放性的问题让孩子说，关注孩子的感受，共情，点透信念升级的地方。
0-3岁充分发展孩子的感受
4.内化于心：遇事三呼（深呼吸）而后行，内化于心，成为你的下意识的动作
综合举例：
3岁孩子聪明度培养到极致，3岁会认字，可以读报纸
疯狂的看书，宇宙，法律，像神童一样，能说会道。
但是他是没有感受，不知道感受是什么，感觉不到别人的感受
现在上初中：学习成绩好（聪明度培养到了极致）但是没有感受
弊端：
不会处理关系，没法建立关系，没有好朋友
看不清环境，没有归属感
父母却没有看清真相
培养智慧度：
多让孩子去做事，多用孩子，让孩子在做事中去体验，去经历，去试错，成就智慧度，就可以透过现象看到本质
精神度：
智慧度达到一定程度，与潜意识链接越来越强烈，则直觉和灵感就来了
跟随灵感可以创造奇迹
灵感来自于高专注
多体验，智慧度建立在体验上面（卖油翁）
去做，去行动，才会成长
让孩子成长去试错：思考试错的成本
0-6岁，代价很小，放手鼓励孩子去试错
举例：田田的零花钱
智慧度高的人无限可能
培养孩子的智慧度，自己先智慧起来，自己先成熟起来，内外结合
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