【阅读时间】 2024.1.12
【阅读教师】黄改名
【阅读书目】《英语课程标准》（2022版）
【阅读页数】课程目标之“核心素养内涵”和“总目标”（P12—41）
【Day5】课标问题五：
课程内容之整体概述（P12-41）：
1.课程内容包含哪几个要素？要素之间的关系是什么？
课程内容包括主题语篇语言知识文化知识语言技能和学习策略六要素构成。
课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有廉洁和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴；语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材；语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素；文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源；语言技能为学生获取信息，建构知识，表达思想，交流情感提供途径；学习策略为学生提高学习效率，提升学习效果提供具体方式方法。
2.课程内容与课程目标的关系是什么？
课程总目标:培养核心素养一-发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。课程总目标的内容以英语课程应着力培养的核心素养为基础，体现了正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。
3.请结合本学期您教的年级的某个单元教材，试着按照课程内容各要素分析本单元的课程内容。
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