我是淇雅，M23成都标准课，让我这个添加了“迈士顿”公众号多年的路人，终于路转粉。至今，进入五维的贵阳人，我是第二位。另一位同城，因为各种原因，未在五维社区保持活跃。多少有些孤独，借由自己的持续活跃，去影响更多的身边人能走进五维，在贵阳实现五维开课的突破，或许也是我这份申请的原因之一吧。
朋友们问2018年，你学的那些是啥呀？我最爱说的是：当时组内心得分享的时候，我说：“这么多年，我终于可以开始说人话了。”所有人听到这句话都很诧异。在身边人看来，自己是一个声音感染力和说服力都很强的人，学生时代就有不错的文笔和演讲能力，多年来这些优点也发挥得不错。
因为系统医学训练、企业内管理岗位的磨砺和多年的自主创业，与人沟通有了固定模式，属于“唐僧”➕“玉帝”模式。句句在理，且压倒性极强。课上一瞬间，回忆起过去蜜友们寻求我的情感支持的时候，极少能给予对方真正需要的情感支持。发现，身边的他们都还没抛弃自己时，特别感谢他们的慷慨。也就是在那两天的课程里，重新认识过去的冲突，重新发现自己。才有了“说人话”的感触。
课后工具的学习，把它们用在自我教练上，带领自己看到内在的核心价值体系，原来“支持”是我多年来一直着力实现的那个核心。后期除了完成认证作业，还有幸通过多个团队内训的方式，将五维里的逻辑框架和部分教练工具，运用到了商业训练中。在与不同的团队碰撞和共创的过程中，对这个课程有了更多的个性化实际方法，并有更深的认知。
再到M31，广州第一五维课程时的复训。尽管，每次五维标准课只有两天的相聚，但是从课后打开、教练作业到训练营和免费复训等一系列社群持续成长支持，时刻都在履行着五维的“用生命影响生命”的使命。这份陪伴，给每一位无限赋能。在五维里，无论你是什么身份，从哪里开始，只要你在践行教练，你就真的可以给予别人“糖果”，报以慷慨。
“怀揣两颗糖”，如果是一年前，自己真的没有另一颗糖可以给他人，甚至都不能给自己一颗糖，让自己感到甜蜜和满足。决定申请“带教”，是发现自己终于有了两颗糖，不仅可以听懂林夕的《再见二丁目》里的歌词：“原来过得很快乐，只我一人没发觉。”，也因为能够做到支持行为让团队有了新的生机。与其说，“带教”是责任，自己更觉得“带教”是践行教练的又一个试炼。和一群陌生人相遇，在无限可能里，仍然保持教练状态，促进新的觉察，创建行动以及给予支持，且不止于48小时。我想，“带教”能做的，仍然是保持觉察，立足教练状态。仍然是，保持“两颗糖”的慷慨。仍然是，“用生命影响生命”。
之所以用“慷慨”一词，是因为，伸手给予身边人或许容易，而驻足并给予陌生人，需要更多的付出。成为“带教”的承诺：为课程场域贡献能量的同时，履行义务，服务于新学员，促进他们在课后的成长。这不只是一份课内的工作，还是一份需要持续去支持和陪伴成长的教练行动。
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