【关于读书成长睿智的】
8.19悦晨读好心情
关于个体：关于错误行为。
我们认为的孩子的错误行为一定是不当行为或者不良行为吗？其实，很多时候都是孩子的适龄行为，他缺乏的是理解、花时间训练。
比如，1-3岁的孩子语言表达能力不足，在无法表达自己的强烈情绪时，就会用动作，有时候会做出伤害他人的行为，比如用咬人的方式吸引关注、表达生气和意愿。
成人就没有寻求特别关注的行为了吗？
非也，从小被表扬长大的孩子，一直过着众星捧月般的生活，他会认为只有得到了他人的关注（表扬），自己才是有价值的，刚开始可能会用积极的建设性的行为，如果达不到他的预期效果，可能就会用一些破坏性或者打扰人的行为。
关于养育：
一个“叛逆”的孩子，一定是一个“饥饿”的孩子，
他的很多期待（被理解、被关注、被允许、被欣赏）一定没有得到满足；
一个“太听话”的孩子，一定是一个“压抑”的孩子，
他认为不听话是危险的，只有听话才能得到父母的爱。
简·尼尔森
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本文标题：晨读，让生活更美好！
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