寒假期间如何快速提升阅读能力，最关键的一个能力一定要让孩子学会。这个能力就是回文本能力。羊毛出在羊身上，说的就是这个道理。阅读理解，无论是课内的还是课外的，高频题，中频题或者是低频题也好，大部分都来源于文本当中的句子或者是关键词，或者是它给你的一些重要信息。无论是小学生还是中学生，他在做阅读的过程当中呢，80%以上的孩子是不会回文本的。他感觉是这样就用自己的话去作答，然后这道题只能得一半分，就是不会回文本。
什么是回文本呢？首先我们要记住，要回到原文当中，抄答案是第一步。在我们学背影的过程当中，就出过一道题：说文中父亲对作者无微不至的关爱他主要表现在哪里，有的孩子答的全是自己总结的，什么父亲为作者着想，自己很无私等等的，这种情况，四分题可能给一分，或者一分都不给。因为这道题全是在文中找具体事件。比如安慰作者，送作者到车站，给作者买橘子，让报平安说明不放心。其实作者当时已经20岁了。不是原分不动的抄文章的句子，而是对文章中的小事件进行一个概括和提炼。年级越低，找到的答案越是原句子。随着年级的升高，就需要概括，也是锻炼概括能力。
回文本一定要看区域，一定要审题。不如题目要求第三段，孩子就要在第三段找相关信息。如果第三段不够分点，比如找到了两点或者三点，比如四分的题。我们让孩子向上推一段，我们看看第二段的结尾有没有信息，向下再推一段，看看第四段的开头，有没有这样的信息。这是完全可能的。
阅读理解的满分怎么来的，就是回文本，再加上概括，再加上技巧公式法，这才是阅读理解满分的三步骤。
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