美文网首页
《故事课2》

《故事课2》

作者: 森林梅花刘森梅 | 来源:发表于2019-07-13 11:58 被阅读0次

01、故事的可塑性惊人,非常适合拿来营销。因为它可以同时容纳相反的观点,有无数个切入点,只要能找到漂亮的切入点,合情合理的扭曲现实,就能把产品销售出去。

02、有个老盲人坐在路边乞讨,旁边的纸板写着:“我是个盲人,请帮帮我”,没人停下脚步。有个女孩在背面写上一段话:“这真是美好的一天,可惜我看不见。”路人纷纷掏钱。

03、广告其实就是改变“认知”的价值。改变认知,要么美化自己,要么抹黑对手。这两种可以有效的改变事物的认知价值,一旦认知价值改变,人们的行为就会跟着改变。

04、十八世纪,人民不愿意种植和食用马铃薯。腓特烈大帝为了推广这一易于种植和产量高的农作物,下令农民不许种植马铃薯,只有皇家可以种植和食用。农民想方设法地去偷来种植和食用,想要感受“皇家御用”的美味。从而马铃薯被推广开来。

05、乔布斯为苹果手机做广告的时候,代言人请的是已故的改变人类历史的名人。如爱因斯坦、爱迪生等,让人得出一个结论“使用苹果手机等于改变世界”。在无形中把对手贬成猪,自己成了神。

06、故事讲得好,不如有效果。故事的广告效应要针对有效的消费群体。做广告之前,首先要问自己问题:这个广告想卖给谁?目标客户是谁?

07、品牌是质量的标志,每个产品都要努力打造自己的品牌。品牌包括公司的名称或商标、不同于正常对手的标志,是属于公司无形的资产。

08、据调查,有人被抢包,若周围有三个陌生人,一个穿耐克球鞋,一个穿阿迪达斯球鞋,一个穿新百伦球鞋,这个人会向穿耐克球鞋的人求救。因为耐克一直以来,把自己的品牌打造成热血、助人的“英雄”。

09、毕加索说:“好的艺术家懂得“复制”,伟大的艺术家擅长“窃取”。”乔布斯为“创新”下了这样的定义:创新=借用+联结。

10、如何创造品牌呢?取个有故事的名字,设计个有故事的商标,让研究者有东西可以研究,让编剧有东西可以联想,让好事者有东西可以八卦。

相关文章

  • 【故事课2】

    偷来的好故事 1、普鲁士腓特烈大帝的马铃薯大帝为了让民众抛开成见愿意食用马铃薯,他把马铃薯列为皇家专用美食,并派士...

  • 《故事课2》

    01、故事的可塑性惊人,非常适合拿来营销。因为它可以同时容纳相反的观点,有无数个切入点,只要能找到漂亮的切入点,合...

  • 故事课2

    01.有逻辑的故事更懂营销 有一个好的故事,容易吸引情感,产生共鸣。用好故事的开头来销售好好故事的武功秘籍的罗胖,...

  • 《故事课2》

    如何通过说故事达到自己的目的,成为最有影响力的人,让我们来看看是如何操作的。 01 好的故事,“切人性,达目的”。...

  • 故事课2

    ①故事+营销 把产品当做故事主人公,套入故事公式。 ②努力人公式 1.目标:主人感冒了,狗狗报恩,出门去买药...

  • 李虎的二次婚姻

    背景交代:参加简书专栏小王子《故事课1》打卡营—故事力通关任务卡2— 【打卡内容】:阅读《故事课1》 第2课(P3...

  • 我的逆袭之路

    故事课day1作业… 故事课day2作业… 故事课day3作业… 今天的作业是阅读《故事课1》 第六课(P111-...

  • 《故事课2》许荣哲

    《故事课2》许荣哲 故事课1里面讲了很多构造故事的干货,故事课2是很多锦上添花的技巧。 怎么样一步一步把读者带进:...

  • 读《故事课2》

    昨天我们学习了好故事的几个公式,今天我们跟着作者学一下,如何用故事营销? 1.故事不一定要长篇大论,满足这三个步骤...

  • 网课故事(2)

    最近队友和苗同学起了好几次摩擦。其实主要还是网课故事。 前两天是因为已经到晚上9:30了,队友希望苗苗赶紧洗漱,不...

网友评论

      本文标题:《故事课2》

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/bnvpkctx.html