手机直播
一、意外
不知大家有没有看到，今天的视频和以前的不太一样，因为今天没有网，不能用电脑直播了。为了不让孩子们辛苦的“工作”白费——板书设计，在没有网的时候，我们老师也有办法应对——手机。不只是一根网线，一部电脑能观看，办法是多样的，我们要打倒困难，至少我还有“小蜜蜂”这种便携式音响，有手机网络可以播放视频，最主要的是我们班里有展台可以投影到屏幕上，问题迎刃而解。开始直播前，我就马不停蹄地准备好了一切，等待孩子们的归来，等待直播的开始，等待幽默风趣的王钢老师的课了。孩子们下课回到教室，感觉今天的课程似乎不太一样，又一样，立刻坐好，准备上课。其实手机的效果哪里比得上电脑好，当我给孩子们解释后，他们不再抱怨，而是兴奋地投入到视频展播中，他们想知道是否会展示自己的作品。我感受到孩子们深深爱上了“彩虹花创意写作”，他们对于这样的作文课不再排斥，而是充满了动力；无论遇到什么问题，他们的激情总是不会变的。所以，我不想他们只能看回放，我知道他们想和老师互动，想展示自己，条件虽然有限，我还是要尽量满足他们。
作品1
二、惊喜
这次遇到“五·一”假期，作文不能马上写出来，所以给孩子布置了，说等星期天回来再看。可是一些孩子马上就提出：“老师，我可以发图片给您看吗？”我一下子反应过来。平时我不也是把孩子们的作品照下来，发图片的吗，孩子们也注意到了，他们鬼主意真多。“当然可以”。我立刻答到。所以这次的作品，全是孩子们用手机发给我的，是他们最真实的第一稿，图片不一定清晰，但是却让我感觉到他们的积极。当然，作文中也存在错别字、不通顺、以及不恰当的地方；有的孩子写出了身边人的特点，有的却不那么明显。这些都是孩子学习中会出现的问题，我会鼓励他们不断探索发现，仔细观察，留心身边的人和事，争取把文章写得更好！
作品2
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