第二百四十七篇：科学小实验(2)
(接上篇)
我按照科学小实验说明书上的引导，准备了食用色素，棉签，全脂牛奶，盘子和洗洁精。儿子在旁边静静地看着，不知道我要干什么。我把牛奶倒入纸盘中，又把红黄蓝绿紫等颜色的色素均匀地滴在牛奶上面。儿子不解地问：“这些是什么？”我告诉他这些是色素，儿子不理解。我就只好说这是画画的颜料。
一切准备就绪后，我用棉签蘸了一些洗洁精，故作神秘地向儿子笑了笑，说：“注意了，见证奇迹的时刻到了”。儿子好奇地瞪大眼睛，盯着我的一举一动。我把棉签轻轻点在了牛奶表面，奇迹真的出现了，只见牛奶自己转了起来，本来是一滴滴的色素随着牛奶的转动不停地延伸，真的就像有人在作画一下。最后变成像彩虹一样的五颜六色的画面。
儿子看得有趣，大声说：“爸爸，这是什么魔术，太有意思了，我也要变。”我说：“你知道这是什么原理吗？我给你讲讲原理再教你好不好？”“不要不要，我就要现在学。。。”孩子就是感性，他们才不在乎什么规则，原理，他们只要自己最感兴趣的部分。这样也好，因为实验原理我就算告诉他，他也记不住，也理解不了。不如就先让他玩儿，等到了一定的年龄，他自然想知道事物背后的原理，自然想知道为什么，到时候给他讲他才能真正地理解。
于是，我让他操作，我来协助，又把牛奶动画的实验重新做了一遍。他点的色素有点儿集中，效果并不太好，但是儿子却很满意，还让我拍下来，给他的小朋友们看。
看他的兴致比较高，我就趁着打铁对他说：“想不想做一个更复杂的实验？叫做水精灵，但是需要很长时间哦”。“想，爸爸，还是你告诉我怎么做，我来做好吗？”儿子想都没想就答应了，看来，他已经对科学小实验产生兴趣了。
制作水精灵的原理也很简单，就是用海藻酸钠遇到钙离子后生成凝胶的原理。果冻就是用这个原理制作出来的。实验中在里面放各种颜色的色素，成型的凝胶就会呈现各种不同的颜色，非常好看。但是需要在水中浸泡，而且时间越长，效果越好。其实我想通过这个实验看看儿子的兴趣是否可以持续，以及锻炼他的耐性。
这个实验比较复杂，而且还需要一些技巧，即使我在旁边协助，儿子也完成的非常不好，后来我就亲自操刀，儿子协助我，小家伙有了参与感，积极性也非常高，最后我们做了十个椭圆形颜色各异的“水精灵”。
接下来是等待固化成形时间，我让儿子玩儿会儿玩具。但是他总是心神不宁，过几分钟就跑过来问我：“爸爸好没好？”把我烦的不得了。后来我告诉他，这个成形过程需要4个小时以上，等4个小时以后在一起看。他应该是听懂了，即使这样他还总是跑过来看看水精灵成形的程度，有时还用手触碰一下。我告诉他不要随便触碰，不然就会碎了，这样就前功尽弃了。他才忍住好奇心，有时只是看一眼，依然牵挂不已。
时间终于到了，我拿出做好的水精灵让他触碰，那种软软的像果冻一样的感觉让他小心翼翼，生怕弄碎了，同时嘴角挂着浓浓的笑意，欣赏着自己的作品，并让我拍下来给姥姥姥爷和其他小朋友看。
玩儿了几次后，儿子的兴趣依然不减。我怕他过度接触后会慢慢失去兴趣，就跟他约定以后每个周末都带他做两个科学小实验。(完)
网友评论