本书是一位好友相送，旨在让大家重视对未成年人防范性侵害的保护。
在阅读本书之前，我有一点小小的个人看法，如果家长遇到自己的孩子遭受猥亵等性侵害的事件，切记一定不能给孩子带来压力。造成二次伤害，甚至是持续的伤害。
如：当孩子的面，辱骂，发泄个人情绪，用不合理的方式讨论性侵，朋友圈发泄愤怒。
处理类似问题，平静，哪怕是假装平静也是好的。
如果不明白我的意思，你就简单理解为：别人当你的面，说你坏话你是什么心情。
划重点：
我个人对本书第一章和第二章的看法。
这两个章节主要是一些基本问题的讲解。
并没有太多涉及“遇到问题”的处理办法。有一部分我进行了摘抄。
但是，我总觉得有一种意犹未尽的感觉，书中多次提到“善解童贞”的相关课程。也让我有一点点不舒服，不知道作者是不是刻意营销自己。
我只能本着作者做的事情是一件好事，营销就营销吧。这种心态读这本书。
希望后面的章节能让我们耳目一新。
总结：
父母等直接抚养人，一定要提升自己的综合能力，才能更好的胜任对未成年人的教育，少打麻将，少赌钱，每年送自己多学习，只靠发发朋友圈发泄愤怒，骂一骂社会风气，都是于事无补。
第一章：什么是儿童性侵害
本书引用了联合国儿童公约的规定，世界卫生组织的规定，龙迪博士的著作等类容。
我就引用龙迪博士的界定:
18岁及18岁以下的未成年人（男性或女性，我觉得还应该包括部分特殊人群，及所有未成年人类）在威逼利诱下，卷入任何违背个人意愿的性活动，或在非知情同意情况下参与性活动。
性活动包括：带有性含义的身体接触、比如抚摸身体、抚摸生殖器以及体腔插入等，也包括裸露身体、观看裸体、拍摄裸照、观看色情录像或图片等非身体接触。
第一章专门强调了“隐性性虐待”。
比如帮助6岁以后的孩子清洗生殖器。父母逗弄孩子的生殖器表达爱意。
第二章：隐性性侵害
成年人对孩子的隐性性侵害常常存在于养育行为中，
隐性性侵害破坏了孩子的身体界限感和孩子性心理正常发展轨迹。
第一节，破坏孩子身体界限感的养育行为
习得性无助：当一个孩子对一种侵入自己边界的行为努力反抗，每次反抗却都以失败告终，内心就会产生无助感，久而久之，孩子便不再对这种行为进行反抗，形成了习得性无助感。
中国特色：不听话小鸡鸡割了。（这句话是所有成人都可能会说的话，这就是一种侵犯行为。请问，如果有人对你说同样的话，你会有什么表现，事情和好解释，感同身受就能理解。）
我们的养育文化中，成年人破坏孩子身体界限感的常见行为：
1：给孩子传开裆裤。
弊端：
第一：破坏孩子的身体界限，孩子会认为自己的生殖器部位是可以给别人随意看到的。不利于孩子建立身体隐私的概念。
第二：容易导致生殖器伤害。
第三：容易被感染。
第四：容易被性侵害。
2：随意玩笑和摸弄孩子的性器官
特别是农村老人，会摸弄男孩的小鸡鸡。
给孩子带来的心理伤害有几个方面：
第一，提前唤醒了孩子对自己性器官的关注。
第二：刺激了孩子的性感觉，是孩子出现不适合年龄阶段的性探索。
第三：破坏孩子的身体界限感。
第四：习得了随意触碰他人隐私的行为。
第五：破坏了孩子对自身身体的高贵感。
无论是家里的老人，还是其他人。都不可以随意触摸和调戏孩子的生殖器，父母作为孩子的第一保护人，不可以为了自己的面子而容忍和迁就他人对孩子心理伤害。
父母不好意思得罪人也要说：“我是认真的，不要摸我孩子的生殖器。”
（我不知道这五种伤害，与农村的男孩女孩过早就发生性好奇和性行为有没有直接关系，但是，我片面认为有一定的联系。简单讲，就是从小就不在乎生殖器官，没有建立身体的高贵感和界限感。）
3：让孩子随地大小便
对于过小的孩子，憋不住大小便。家长应该提前做准备。
世界上没有几件事情是轻松简单的。何况带孩子，教育孩子。
随地大小便的习惯，不利于自己建立保守自己的心理机制。
孩子的学习能力也很强。不必说教。只要经常带孩子去卫生间，2岁的孩子也能学会保护自己的隐私。
4：强行亲吻孩子。
亲吻是人类的爱的表达方式，能够让我们感觉到他人对我们的喜爱，也能够传递我们对他人的爱意。
这让我们感觉到幸福和快乐。
但是：如果孩子不喜欢，那就不应该强行亲吻孩子。
要尊重孩子的感受。孩子的感受如果长期得不到尊重。在孩子成长过程中，孩子会有无助感。
无视孩子感受是导致孩子低自尊的重要原因之一。
5：帮孩子洗澡，清洗性器官。
书中举例说：一个8岁的男孩妈妈，至今都在帮儿子洗澡，甚至帮他清洗生殖器，
作者问:"你的儿子四肢健全吗？"
这位妈妈迷糊的看着作者，点头说：“健全”。
作者继续问：“既然孩子四肢健全，为什么不教他自己洗澡啊？”
男孩妈妈回答：“我担心他洗不干净啊！”
作者问：“你为什么不教他如何才能够洗干净，然后让他去尝试洗干净的方法呢？”
男孩妈妈无法回答。
这就是中国式养育的一个片面的地方：“孩子做不好，所以我直接代替他做”。
或者比如穿鞋，穿衣服。等等问题。都会出现。
2岁半以后的孩子都可以锻炼独立洗澡和洗屁股。
所以，家长们可以引起重视。及早锻炼。也许初期确实会耽误父母的时间，不如父母直接帮忙来的那么简单。
6：随意观看孩子洗澡
孩子只要养成独立洗澡的习惯以后，父母就可以回避。不必监督。特别是6岁以后。
第二节：破坏孩子性心理的正常发展轨迹
什么是破坏孩子性心理的正常发展。
比如：当着孩子的面谈论儿童不宜的性话题，讲黄色段子，不教导孩子适宜的性知识，不锁好门，让孩子看到父母的性活动。
1：扭曲孩子对异性的认知和情感
书中讲了极端的例子，姥姥带的孩子，五岁半也没有接触过异性。禁止女孩接触任何异性。
这种做法也是不合理的，会导致孩子两性情感的破坏。压制了孩子6岁以前应该经历的异性身体和恋父情感的发展过程。
会让孩子对异性产生排斥和对立的心理。扭曲的心理会给孩子将来的人际关系，恋爱关系和婚姻关系带来灾难性的后果。
2：超越界限的亲子关系
6岁男孩和妈妈睡在一起，摸着妈妈的乳房。亲吻妈妈的嘴唇。这种做法是对孩子情绪性的性侵害。
第三节：孩子目睹父母的性活动
父母性行为的时候，回避孩子是对孩子的尊重，是建构亲子界限的行为。
无论孩子的年龄有多大，哪怕是刚出生的孩子，也需要得到父母的尊重。
父母应该保持这种理念。
1：弗洛伊德的儿童性理论
（弗洛伊德的理论太复杂，而且比较片面，我就不表述了）
皮亚杰认为，儿童就像科学家一样，能够自己建构关于周围世界存在的方式。
儿童看到父母做爱时，认为爸爸在欺负妈妈，爸爸在对妈妈施暴，因此产生恐惧，甚至会担心爸爸夜里会对自己施暴，给孩子带来心理阴影。
2：孩子目睹父母做爱后出现的心理和行为变化
第一：破坏父母神圣形象
第二：孩子会认为父亲对母亲施暴，产生恐惧感。
第三：提前唤醒孩子将“性体验”指向他人
比如男孩夹女老师和或者妈妈的腿，这个过程破坏了儿童时期性发展的正常状态。
第四：孩子出现超越年龄的性游戏
男孩女孩，在游戏的时候，玩“做爱”游戏，性游戏导致心理和行为的过渡成熟。让孩子卸下保护的自己的心理防线。
第五：亲子关系的底线被破坏
有的时候孩子会到处讲父母的性行为，导致关系破坏。
第六：孩子正在建构的隐私观被扰乱。
孩子会问，为什么你们能看小鸡鸡。我就不能看。
3：父母的应对策略
父母在孩子面前可以表达爱，但不可以表达性。
父母不可以在有孩子的房间做爱，不论孩子是否睡着。记得锁好门。
不可以与孩子讨论性活动的细节
不可以对孩子进行性交教育
提前预防
父母和孩子分房间睡觉
孩子看到父母的性行为不要认为这是孩子的错，不可以对孩子发怒，不可以羞辱打骂孩子
第四节：孩子看了色情视频和色情图片
1：电影电视里面的情节
正确引导：当孩子大一点的时候，告诉孩子这是成年男人和女人之间产生了爱情，他们需要通过身体的接触来表达这种感情，比如接吻，拥抱、身体亲密接触等等。这样他们就会感到很幸福。
（我个人做的比较彻底：家里不放电视。关键的几年，多看书，不看电视就好了。）
2：色情视频和图片对孩子心理和行为的影响
**提前唤醒了孩子探究两性性活动细节
**当孩子看了色情视频后，父母要做到：
第一：认真听。了解孩子看到了什么，然后告诉孩子以后遇到这样的视频不要看。看到这样的视频就关掉。
第二：不责备，羞辱，打骂孩子
第三：父母管理好自己的色情资料。
第四：观察孩子的心理和行为变化。比如：孩子对自己的生殖器特别感兴趣。喜欢讲一些关于生殖器的话题。
**如果孩子出现触犯他人身体界限的行为。不可以因此打骂孩子，可以找专业认识帮忙。
**会导致孩子出现模仿成人性活动的行为，父母及时转移注意。
**孩子出现难以控制的性幻想，父母要注意做法，正确的做法是：第一，家里的电脑要做好绿色保护。第二对孩子进行性健康教育，满足孩子的好奇心。第三，告诉孩子不小心接触到色情信息，这不是孩子的错，孩子不要自责，第四，父母需要加强学习，懂得如何与青春期孩子交流性话题。
**会导致孩子误解人类正常的婚姻和性爱。
**唤起孩子的性冲动
4：父母应对的原则
原则1：帮助孩子消除负罪心理
原则2：不可以打骂孩子
原则3：管理好家庭中的色情视频、影碟、图片等
原则4：父母对孩子进行的解释要符合社会准则
原则5：冷静处理突发状况
原则6：提升孩子的性审美
原则7：父母要分清楚色情与非色情图片
原则8：给予孩子足够的陪伴和关注
原则9：成年人要检点自己的行为
第五节：孩子通过传媒接触性信息
本节主要讲了6点。
1：孩子通过QQ聊天传递性信息
2：孩子间传递性信息
3：孩子从电视中获得性信息
4：孩子从广告中获得性信息
5：从书籍中获得性信息
6：从网络中获得性信息
本想写点个人看方法，结果发现只是变成了目录和关键点的摘抄。无奈！！！
沟通，沟通，沟通，我反复思考了，最终出现问题的家庭，都是沟通方法有问题的家庭。孩子不愿说，父母不愿听。有良好沟通氛围的家庭，是解决和避免性侵害的极重要的基础。
网友评论