第6章
正确对待孩子性侵害事件
（当孩子遭受性侵害后，成年人正确应对是孩子修复心理创伤的基础）
第一节：正确应对孩子被性侵害事件
父母在处理孩子被性侵害事件的过程中，要以最大程度保护受害孩子为原则，尽量避免处理事件时为孩子带来二次伤害，因此需要把握一下9个原则。
1：第一时间精细评估和创伤处理。
父母发现事情的当时，如果孩子的身体受到伤害，父母要带孩子在第一时间进行医疗评估和创伤处理，医疗评估可以作为控告罪犯的证据之一。收集能够证明罪犯有罪的相关证据并及时报案。同时父母要以孩子能够理解的方式和语言，想孩子解释身体受到的伤害，并同时告诉孩子身体很快就能够康复。
2：消除孩子的惧怕心理
父母要态度平静地询问孩子事情发生的具体细节，不要在孩子面前表现出愤怒或吃惊等情绪，那会使孩子被惊吓，不敢说出实情和具体细节，这样父母就了解不到孩子受到的具体伤害。要鼓励孩子将全部细节讲出来。
消除孩子惧怕被父母责备和打骂的心理。父母要抱着孩子对他说：“宝贝，你能够将这件事情告诉爸爸妈妈，我们非常感谢你，说明你信任我们！”得到父母的信任和支持会让孩子更有安全感，内向放松后，孩子才会将事件全部讲出来。
但是，如果父母多次重复地询问事情的经过，会使孩子担心自己做错了什么，给孩子带来精神压力，所以在第一次询问孩子的时候要尽量仔细。
3：让孩子远离侵害者
父母应该让孩子远离对孩子进行性侵害的人。将罪犯绳之以法是最大快人心的事情，这需要父母收集充分的证据。但如果因为没有足够的证据或者其他原因让侵犯者服法。父母要警告侵害者远离孩子。如果是家里的亲戚，要警告他不可以在接近孩子，如果是孩子的老师，父母要警告他不可以在接近并伤害孩子，或与学校协商离开这个班。总之，远离性侵害者还能够保护好孩子。
4：不要让孩子反复讲述被侵害的过程。
父母可以让孩子配合公安机关的调查取证。但不要让孩子对公安机关或其他机构或媒体多次叙述被性侵害的过程，这会一次次将孩子带回创伤情景，从而带来又一次的心理伤害。
5：做好安慰工作
对于已经明白这是一场发生在自己身上的灾难的孩子，身体完整感和身体形象受到了破坏，孩子会认为自己已经不再是以前那个完美的人了，担心父母不再爱自己，所以，父母一定要经常抱着孩子，告诉他（她）：“你永远是爸爸妈妈的宝贝，我们永远都会爱你”。让孩子明白爸爸妈妈永远不会抛弃他。
父母在应对此事的时候，尽量不要当着孩子的面发泄情绪和议论此事的处理方式，也不要因这件事情而显得紧张不安。
6：不要“追究”孩子的责任
父母要让孩子知道，这不是他们造成的错误。父母不可以责备孩子没有保护好自己，也不可以用打骂受伤害孩子的方式发泄自己的愤怒，不可以带着孩子上门讨说法，不可以让孩子感觉到父母因此事而丢脸，这会让孩子感到失去最后的保护之地而陷入绝望的深渊。
7：在生活和学习上更加关心孩子
父母和老师要理解受到性侵害的孩子出现的心理创伤行为，受害的孩子会出现注意力不集中，成绩下降，无心做作业等问题，这是孩子的心理创伤反应，不是孩子学习态度的问题。老师要给予受害孩子更多的宽容和关爱，耐心等待并帮助孩子从创伤中恢复。父母要与老师及时沟通孩子的心理状态，及时了解和帮助孩子。
8：及时与心理医生沟通
父母要寻求专业心理医生来帮助孩子，及时与心理医生交流孩子的状况，配合心理医生帮助孩子进行心理治疗，这对孩子的心理康复非常重要。
9：避免孩子再次被侵害
在受害孩子转入正常的生活和学习之后，家长和学校要加强孩子进行预防性侵害的教育。同时采取必要的防范措施，避免再次发生对孩子的性侵害，例如经常与孩子谈心、与老师交流。
第二节：（略）
第三节：孩子对性侵害的另类感受和认知
对孩子进行性侵害的侵害者大多是熟人和亲属，甚至是亲生父母，这些人在对孩子进行性侵时，他们往往是以对孩子关怀者和喜爱者的身份出现的，在孩子眼里，这些长者喜欢自己，满足自己的要求，给自己礼物，是自己敬慕的人。孩子并非认为他们是自己理解的那种“坏人”。于是，性侵害的行为会被儿童理解为“他们是再爱我或喜欢我”。
1：摸我小鸡鸡是爱我的行为啊
父母就有这个习惯，导致孩子有这样的想法。父母一定要避免。
2：老师摸我很舒服。
孩子被抚摸生殖器的过程中，会产生性快感。这种感觉让孩子很舒服。要识别避免。
3：我愿意帅哥摸我啊。
刚进青春期的孩子，会对异性产生好感。要和孩子好好交流正确的恋爱观。
第7章：如何帮助孩子建构性隐私观
第一节：帮助孩子建构隐私的概念
孩子在4岁以后，成年人要帮助孩子逐步建构身体的界限，认识身体隐私，保护身体隐私，并学习尊重他人身体隐私。
1：用图画的方式教幼儿认识身体隐私。
我在进行儿童性教育的研究中发现，用画图的方式教幼儿认识身体的隐私部位，适合幼儿的感性认知发展特点，这个方法形象直接简单，能取得很好的效果。父母和教师可以参考和借鉴这个方法。这个方法适合4岁以上的孩子。
步骤大约是：拿出纸和彩笔，画出人体，男孩女孩，告诉孩子女孩和男孩的不同。把隐私部分画上衣服，标记隐私部位。告诉孩子，这部分的保护要点，不能随意给别人看。
2：为什么要在孩子4周岁后才逐渐加强隐私教育
面对幼儿遭受侵害事件的增多，父母们对孩子的安全教育日渐警惕，希望更早地对孩子进行性安全教育。
任何教育都要遵循幼儿的发展规律，性安全教育也不例外。2-3岁的孩子正处于对自己和他人身体的认知发展过程中，他们需要了解他人身体，从而了解自己的身体与他人的不同之处。在此阶段，孩子会表现出看他人洗澡，看他人上洗手间、幼儿间互相看或者摸对方生殖器官等行为。
在此期间，父母需要满足孩子发展需要，坦然地让孩子看自己的身体。一般两个月，孩子就看够了，就不会再看了。
如果我们此时对孩子进行身体隐私教育，就会阻碍和破坏孩子认知身体的发展。
然而，不对孩子进行认识身体隐私的教育，并不等于不对孩子进行安全教育。3岁左右的孩子已经进入幼儿园上学。要注意防范。
第二节
隐私教育的教育机会
无论孩子在家还是在幼儿园或学校，都会出现很多与隐私教育相关的行为，这些行为为成年人提供了进行隐私教育的机会，在这样的机会中，我们需要帮助孩子学会遵守人类社会的规则。学会保护自己的隐私，学会尊重他人的隐私。
1：家庭里的教育机会。
案例一：
女儿4岁，昨天，我和她一起洗澡的时候，我又一次告诉她：“背心裤衩盖着的地方不能让外人看，更不能让外人摸。”女儿回应我说：“我才不让别人看，也不让摸。不过静静她不懂，她那天让我看她的小妞妞了，她也不知道羞。”我问：“你看了吗？”她说：“看了”。我告诉她：“如果再有同学让你看，你一定要告诉同学这些部位不能让外人看。”
（妈妈对这次教育机会处理的很好，教会了孩子传递正确的隐私观，同时，还可以告诉孩子，如果以后有人让你看，你也不要看，要准中别人的隐私。）
案例二：
儿子7岁，有一天晚上，我发现儿子和6岁的外甥女在被窝里玩石头剪刀布，谁输了就让对方摸生殖器。之前我教育过儿子短裤和背心穿着的地方不能让任何人摸。后来，我比较冷静地告诉两个孩子：“短裤和背心遮盖的部位不能随便让别人摸，要学会保护自己。”为什么我已经对儿子进行过隐私教育，他还会出现这样的问题呢？
（妈妈的做法是正确的，然而在教孩子自我保护的过程中，需要反复利用教育机会，对孩子进行保护隐私的教育，不要认为教过孩子几次自我保护，孩子就能明白和做到自我保护。）
2：幼儿园里的教育机会
案例一：
我是幼儿园大班里的一名教师，班里有一个女孩经常与一个男孩在一起玩耍，他们的关系比较好，有时候他们会在教室里相互脱了裤子给对方看屁股，我知道不应该骂孩子，但我不知道怎么处理才是正确的。
（这两孩子的行为是性游戏的行为，在这个年龄阶段，性游戏是正常的发展行为，当幼儿园大班的孩子出现这样的行为时，老师可以在班里开展一词认识身体隐私的课堂。课堂里用画图的方式来教孩子认识自己身体隐私，保护自己的隐私，尊重他人的隐私。
当然，孩子的性游戏会持续一段时间，每次孩子出现性游戏，教师可以温和地阻止并提醒孩子：“请你们停止这个游戏，不可以让别人看隐私部位哦。”孩子的隐私观念需要一段时间才能建构起来，教师需要耐心，不要认为上了一次课，孩子的性游戏就会消失。）
3：学校里的教育机会
女儿9岁，上小学三年级，昨天回来说，同桌的男生给她看小鸡鸡。她问我：“妈妈，怎么小鸡鸡上有个洞啊？”我很惊讶男孩的行为，告诉女儿：“这是隐私部位啊，他不该给你看，你也不能看他的隐私部位，这样会很羞，他这样做不好，如果再有这样的事，你就告诉老师，让老师来帮助他！”女儿回答说好。
（小学生之间经常发生这类事情，如果教师知晓了男孩这样的行为，可以在班里开展一词保护身体隐私的教育，可以采用画图的方式，教会学生认识身体隐私。保护身体隐私和尊重他人身体隐私。在班里开展这样的课堂能够营造出保护隐私的氛围，比单独对男孩进行教育效果更好。）
第三节：隐私教育带来的话题
孩子在认识身体隐私、学习保护身体隐私之后，在生活中会遇到一些问题，比如，孩子在美术馆看画展的时候，会看到裸体画，此时孩子会将学习到的隐私知识与裸画结合起来思考，思考产生的困惑会变成向父母提出的问题，父母如何解答这类问题呢？我们通过以下的案例来讲解。
1：美术馆里的人体画
带5岁女儿去美术馆看绘画展，女儿问我为什么画里的人不穿衣服，我当然对她解释这是艺术表现，可是她能理解吗?
（孩子即使不理解妈妈的解释，她也理解这是“好的”。在孩子的头脑中，孩子对于画中的人不穿衣服的理解是一个空白，当妈妈告诉孩子这是对人体的一种艺术表现后，无论孩子是否理解 ，起码孩子在将来的艺术作品中，对表现人体艺术的作品有了一种高贵的情感。）
2：餐厅里的人体画
孩子说：“怎么会有不穿衣服的女人，扎扎（乳房）都露出来了。”
爸爸回答：“这有什么好笑的，这是一种人体艺术，人体是很美的”
（当父母遇到这种问题时，是我们帮助孩子建构对人体正面意象的时机，爸爸的回答就把握了这个时机，让孩子对人体有了正面的理解。父母还可以带孩子参观一些名家美术作品展，感受艺术与人体的美。）
第四节：成年人需要做出的改变
1：成年人不可以随意暴露身体隐私。
2：成年人不可以与孩子谈论个人性隐私。
3：成年人要建立与孩子的身体界限
4：成年人需要改变陈旧的性观念
案例一：
儿子7岁多，孩子的外婆每天早上起来都要看看儿子的睾丸，她认为睾丸收的圆和紧表示身体健康，睾丸松散下垂说明身体出现了问题。昨晚，儿子脱了棉衣，打了个喷嚏，外婆赶紧脱了儿子裤子要看睾丸。儿子尴尬地笑着推躲。这个问题要怎么办呢?
（外婆的行为严重破坏了孩子身体界限感，孩子的父母应该告诉外婆科学的知识，改变外婆的观念，阻止外婆这种无知的行为给孩子带来的心理伤害。）
5：成年人要帮助兄妹建构身体的界限
6：成年人要放手让孩子照顾自己的身体
7：成年人应该尊重孩子的隐私
8：成年人要用行为解决自己的“担心”
案例一：
女儿10岁，最近她的QQ加了男体育老师为好友，男老师20多岁，女儿经常和男老师聊天，我真有点担心。
案例二：
我家楼下有一家幼儿园，孩子经常到幼儿园去玩，有一天，8岁的女儿回来说：“爷爷力气可大了，能一块抱动我们俩，（还有一个7岁女孩），”爷爷是幼儿园的守门人，后来又一次听女儿说爷爷又抱她们了，我心里有些担心。
面对这样的案例，妈妈们对孩子的行为只有担心，而缺乏解决这个担心的行动，因此给“担心妈妈”的建议是：第一，先思考自己担心的是什么，把担心出现的问题一一罗列在一张纸上，第二，面对每一个担心出现的问题，想出办法来解决。
案例一，妈妈接下来要做的事情是：第一，告诉女儿她可以与男老师QQ聊天，但不可以单独与男老师外出，也不可以去男老师的宿舍或者家里。第二，在QQ聊天中不可以越界，比如谈论性的话题或者爱情话题。第三，妈妈要留意女儿与男老师的接触，关注孩子的聊天内容。用这样的行动来解决自己的担心。
9：成年人需要冷静处理孩子的性问题
儿子10周岁了，他在学校里摸别的男孩小鸡鸡。爸爸知道后十分吃惊，昨天教训了他一顿，但我担心这种行为能这么轻易就改过来吗？儿子说他是一时糊涂就摸了，我该怎么帮助他呢？
先平静地了解孩子摸别人生殖器的原因，找到原因后才能够解决问题。如果父母遇到这样的问题就对孩子一顿暴打，这是简单除暴的方式，而且，这种方式不会解决孩子心理的问题。
10：学校要为孩子创造保护身体隐私条件。
第五节：如何应用性安全教育绘本。
父母为孩子购买的性安全教育类绘本，最好由父母先认真阅读，理解绘本内容，做好一些心理和知识方面的储备，然后才与孩子一起阅读。
父母最不应该做的是将绘本购买后，直接给孩子看，自己完全不知晓其中的内容，这是不负责任的做法。
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