看到一篇文章，1次批评，需要24次表扬才能补偿。
严师出高徒，不让学生有任何一丝出格，学生就能按照前置之路前行，一直走向成功。
而现在的孩子，因为环境不同，接触实物不同，与我们的价值观也迥然不同，或许是我错了。
我的方式是批评为主，表扬为辅，一次批评，学生会离开我一段距离。老师不亲切？我行我素。
现在孩子约束力太差，随性很强。
或许换一种方式会更好。
表扬？试试？试试。
看到一篇文章，1次批评，需要24次表扬才能补偿。
严师出高徒，不让学生有任何一丝出格，学生就能按照前置之路前行，一直走向成功。
而现在的孩子，因为环境不同，接触实物不同，与我们的价值观也迥然不同，或许是我错了。
我的方式是批评为主，表扬为辅，一次批评，学生会离开我一段距离。老师不亲切？我行我素。
现在孩子约束力太差，随性很强。
或许换一种方式会更好。
表扬？试试？试试。
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上周的一个晚上，我给儿子检查数学作业时，发现他有道题做错了，我刚一指出，他就说出了正确答案，急切地说：“我写...
批评性表扬 什么是批评性表扬？批评性表扬，貌似表扬此同学，实则批评那同学，表扬此好现象，指出哪孬现象，批评也可以有...
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6-2 我们要怎样表扬/批评孩子？ 我们可以把表扬/批评的方式分为两种，个人表扬/批评，过程性表扬/批评。个人性...
大家都知道表扬是褒义词，而批评则是贬义词。所以大多数的人都喜欢受表扬，不喜欢受批评。我也是这样。但对表扬和批评得有...
本文标题：批评还是表扬
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