幼儿园中班二课堂
幼儿园中班的时候，我给孩子在学校报名了美术，古筝和语言艺术。因为古筝是利用下学的时间，而美术和语言艺术是利用周六上午的时间学，所以相对来说，孩子还是有很多自由的时间的，一周有一天半的自由时间。
幼儿园大班二课堂
在幼儿园大班的时候，我给孩子在外边报名了乐高积木，珠心算和美术，在幼儿园报名了葫芦丝。葫芦丝是星期二和星期五下午在幼儿园下学之后学习，而乐高积木，珠心算和美术是在星期六日的时间去学习，所以感觉到孩子学习的时间比较多，玩耍的时间比较少。
乐高积木是男孩子喜欢玩的游戏，刚开始孩子也表现出很大兴趣，但是到了后来慢慢的，也变得可有可无，不像其他孩子那样子急迫的想要去那里学习乐高积木。
珠心算刚开始是比较麻烦的，每天你需要陪着他练习，如果不练习的话，星期六上课的时候就有可能跟不上学习进度。
小学一年级二课堂
上了小学一直学珠心算感觉到有点压力山大了，因为小学老师布置的课程比较多，写作业就需要两个小时，根本没有练习珠心算的时间。
经过调整，我把乐高积木和神墨美术取消掉了，为了增加孩子的运动能力，我增加上了周一到周五下午放学之后，五点半到七点打乒乓球。
现在孩子一年级的二课堂就是周六的珠心算，周一到周五打乒乓球，还有就是孩子最喜欢的网课-小熊美术，因为孩子特别喜欢美术，每天都想画一画，这个也是孩子主动要求报名学习的美术，而我认为美术也是改造大脑，提升大脑思维的一种方式，也为未来画好思维导图，打好基础。
还想让学第2课堂
想想现在的二课堂真的是太多，网上的优质教育资源也非常的多，这几天我给孩子邮回来腾讯开心鼠的点读资料，课程孩子也很喜欢，但是因为学习时间紧，根本没有时间上。
想一想，还想让孩子再学一门乐器。
那天孩子把家里的一套数独书翻出来告诉我，妈妈，我想学数独。
孩子还会经常告诉我：妈妈，我想要读书，你给我讲这个故事好吗？
关于学习二课堂的思考
面对上学，很多第2课堂都需要退居二线了。曾经记得有一位妈妈给孩子一下报名了15个二课堂，孩子每天只有5个小时的睡眠时间，后来因为长期睡眠不好，小孩子的身体承受不了离世了。我就在想，中国的老母亲，是最爱孩子的，也最关心孩子教育的，从小就让孩子不输在起跑线上 学习各种各样的二课堂，这到底是对还是不对？
如果说不对，别的孩子都在学这学那，难道自己的孩子就要输在起跑线上吗？如果是对，孩子这么小的年龄，承受这么大的学习压力，而没有玩耍的时间，失去了童年快乐的时光，难道就真的对吗？
想想我们小时候没有二课堂，下了学之后写完作业，同学们之间来回跑，那时候家长们也不怕走丢孩子，孩子们自己可以跑来跑去，去这家，去那家，有时候我们会跳皮筋儿，跳方格，跳大绳儿，冬天的时候还会溜冰，过年的时候一起放鞭炮，现在想想童年的时光都非常美好。
现在的孩子居住在鸟笼子里，几乎没有和外界孩子玩耍的时间，更多的时间就是缠着爸爸妈妈和他玩耍，而爸爸妈妈也总是要么玩手机，要么是没时间，想想现在的孩子真的是很孤独的。
感觉这就是一个循环，你想改变，又好像无能为力。
现在的决定
乒乓球，美术，珠心算是我思考再三才留下来的三项二课堂。为了让孩子有一个健康的身体和良好的视力，我报名了乒乓球。
为了孩子以后可以有图像化的思考，能够更好的绘制思维导图，报名了美术。
为了孩子更好的思维能力，报名了珠心算。
好像每一个都非常的重要，每一个都难以取舍。
思考很多之后，我想不管报名什么都是要坚持下去，才会有成果，长期打乒乓球，长期学美术画画，长期的进行珠心算。让孩子培养长期的能力，坚持的能力。或许现在的苦能成就为了未来的甜呢！
这就是我对孩子二课堂的一些思考和看法，感觉很不成熟，但是讲出来写下来，或许未来会迭代呢！
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