读完这本书的整体感觉是使命感。
《陪孩子终身成长》重点讲对少年孩子的教育，如果说《读懂孩子的心》主要介绍书目，那现在这本，樊登老师更多的是在运用书目，通过他本人对古今中外教育书籍，教育理念，心理学，行为学，社会学，家庭排位学的认识和理解，并，结合中国的国情，对教育的意义和作用进行了更深入的讲解和分析。堪称实用宝典！
为什么说家庭教育很重要，家庭教育决定着亲子关系，亲子关系决定着一个人的人生，一个人的人生又影响着新一轮的家庭教育。
我们的情绪是否足够稳定，我们是否有足够的价值感，是否觉得“我配”“我值得”，甚至是否学业有成，是否幸福，是否富有，这一切都可以从家庭教育这个“看似无关总有情”的超复杂机制里找寻到端倪。
有些我们不在意的伤害，被忽视被压抑，成为潜意识，然而它时时出来闹幺儿——我们莫名的愤怒，悲伤，没有道理的自我破坏。一如卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）说：“潜意识如果没有进入意识，就会引导你的人生而成为你的命运。”
这些都是我们教育的大敌，既然它反复提醒我们它的存在，那么，回避不如面对，如果教育的重要原则在于开放发展的心态，那么，我们也请以开放发展的心态对待自己的过去现在和未来，父母没做到的没做好的，我们为了自己，为了下一代，自己想办法做到做好。
樊登老师深入浅出，讲出了教育的深远性，重要性，传承性，让鄙人对原来看过的很多云里雾里的知识真有点茅塞顿开融会贯通的感觉，所以很期待把这本书推荐给大家。
没想到樊登老师本人在书的最后呼吁，如果，这本书对你有帮助，请一定要推荐给身边的朋友，希望这本书走进千家万户。
前有鲁迅老师弃医从文，因为，他深味比强壮一个人的身体更重要的是唤醒一个人的心灵，感谢樊登老师身体力行呼吁大家，家庭教育也需要被唤醒，它立在当下功在千秋！
曾几何时，我们羸弱无知，曾几何时，我们想把最好的给孩子，然而，羸弱的我们何以给出最好的？所以，当我们心怀雄心壮志，请先武装自己的心灵，才有可能给出更端正，更深沉的最好给孩子。
最后，以本书非常喜欢的一句话，结束此文，并，与君共勉：“绝对不要等父母去改变，也不要等自己的孩子来改变，因为一个人的人生是自己的，解决一系列问题的关键在自己。 如果你能发生改变，恶性循环就可能从你这个节点开始变成良性循环，整个家族的命运都会由此而改变。”
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