随着好朋友主题更加深入的实施，孩子们都能够说出自己好朋友的名字、外貌特征以及爱好等等，在交往的过程中也能够通过送礼物、关心生病的朋友等方式来表达对好朋友的关心。为了增加幼儿之间的亲密关系，扩大交友范围结交更多的朋友，我们利用周末的时间进行了“聚会”的活动。
一、活动前的计划
孩子们是活动的主人和组织者，所以整个活动从发起到进行都是按照孩子们的意愿进行组织的。在活动前我们都会和孩子们规划活动前大家都有哪些准备。首先是分组，孩子们自由结对，根据自己的意愿组成了不同的小组，并通过自荐和同伴推选的方式选出了活动的小组长。
幼儿：我和高兴的家住的很近，我们可以周末一起结伴出去玩。
幼儿：我和慕一、初心、米娅是好特别好的朋友，所以我们要分在一组出去玩。
幼儿：我妈妈周末有时间而且知道许多好玩的地方，我可以来做大家的组长。
幼儿：请钰钰来做组长吧，她是我们当中个子最高的大姐姐。
分组结束后我们又结合着聚会的相关事宜进行了交流和讨论。
教师：大家一起来想一想咱们都可以去哪里聚会呢？我们可以去那里做哪些事情呢？
幼儿：可以去金狮广场，那里有许多好吃的好玩的，我们可以边吃边玩。
幼儿：可以去52+，楼上有一个游乐场我们经常去那里玩。
......
教师：大家刚才说的52+，金狮广场，澜湾艺术公园这些地方都是聚会的地点。如果咱们约好了聚会的地点是52+，我周六上午去了52+，乐乐周日上午去52+，咱们能相聚在一起吗？有什么办法能让我们在同一个时间相遇？
幼儿：可以确定一个时间。
幼儿：大家都在同一个时间在这里集合。
幼儿：出发之前大家可以相互提醒一下。
教师：除了聚会的地方，我们还需要一个准确的时间，比如上午十点半。这是聚会的时间。
教师：咱们周末就要聚会了，大家在聚会的时候都应该注意什么呢？
幼儿：要遵守规则，不能和小朋友打闹。
幼儿：有好吃的和玩具要和好朋友分享。
幼儿：不能发脾气。
幼儿：不能迟到。
教师：大家刚才说的都是咱们聚会时的礼仪，在聚会的时候我们要做有礼貌守规则的好伙伴。
我们结合着聚会的时间、地点、可以做那些事情以及聚会时要注意的事项引导孩子们分组讨论并用符号表征的方式记录了下来。
二、聚会欢乐多
在家长的帮助下我们建立了不同的微信组群，大家利用视频通话的方式联系组织和孩子们进行了一次快乐的聚会。周一孩子们回到幼儿园和同伴一起分享聚会时的欢乐时光，并在活动区里运用拼摆、美工的形式再现。
三、关心生病的同伴
在分享聚会快乐的时光的过程中，孩子们也发现了班里还有许多因为生病没有办法参加聚会的好伙伴。
幼儿：因为我的好朋友贺贺生病了，没有办法加入到我们的聚会当中，我真想他呀。
幼儿：本来我们和米娅约好了这周一起参加聚会，米娅咳嗦的太厉害就没有办法参加了。
大家都很遗憾生病的小伙伴们没有办法来参加活动，于是我们利用视频连线的方式和孩子们一起关心慰问了生病在家中休息的小伙伴们。
幼儿：贺贺你快点好起来吧，我们都想你了。
幼儿：初心，你什么时候来幼儿园呀，在家要多喝水，这样才能好的更快一些。
......
孩子们的慰问和关心让生病在家的同伴也感受到了大家的热情和关怀，虽然没能参加聚会有些遗憾，但是有了同伴的关心和挂念让他们也感受到了虽然没能去现场参加，但是大家的心依然紧紧的挨在了一起。
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