浅谈孩子的兴趣班(一)

现在的爸妈最经常说的话题是什么？看到这个问题得家长都会会心一笑：“当然是问问你家孩子都学什么”。是的，学什么，在哪儿学，老师怎么样，孩子学的又如何……由这一个问题带出来的话题，两个互不相识的家长能轻松的聊上一个小时。

浅谈孩子的兴趣班(一)

作为一名从还是单身狗开始就在妈妈堆里面耳濡目染的女性，这自然不甘落后从孩子刚出生开始就开始规划好了孩子几年以后的兴趣班问题，哦说一下，是兴趣班哦，像那种玩玩闹闹的早教不算。

孩子刚刚过完三岁生日的时候，我们就迫不及待的去上乐高课程，为什么用迫不及待来形容，是因为刚刚三岁的孩子虽然语言大动作都没什么问题了，但是真正能学习的课程基本没有，乐高课程的最小年龄刚好就是三岁，所以我们很荣幸的变成了整个校区最小的孩子，而且还是稀有的女孩子。

三岁到四岁的乐高课程，甚至于延伸到学前的课程，说白了就是根据老师每节课的主题来自己搭建，有很多家长说就是个玩儿的课，的确，从表面上看这话没毛病，我们前半年的课程我都没觉得孩子能搭出来什么，每次下课课程分享的时候，有时候是全拆掉不让我看，有时候是我压根看不出来她搭了什么，这种情况一直持续到三岁半以后才慢慢好转。

又有很多家长要说我们上的太早了，上学以后再学不是更好，是的，我也考虑过，自我反省过，学龄的孩子我相信会有更多的需要费心的地方，到时候真的能兼顾这个积木课程的家庭有多少呢？

再说一下现在流行的乐高机器人编程比赛，家长们一听：“哇哦，这个高端大气上档次。”但是又有几个家长去深入了解过呢？在孩子上了一段时间课程之后，家长突然发现，为什么我的孩子不会C语言，从而去找学校找老师，事实上，用大白话来说，课程本身的编程就不是我们以为的那些，它只是将已经编辑好的模块放到正确的位置，形成正确的逻辑即可。家长们是不是想太多了呢。

其实很多时候是成人的急功近利和过于敏感焦虑的心情在主导着事情的选择和结果。

现在我们说一下主流的课程，什么是主流呢，舞蹈、乐器应该算吧，家长们秉承着大家都学我们也要学的原则，基本上女孩子年满四岁之后都会送去练舞蹈，每个孩子至少会一门乐器。

舞蹈建议最小学习年龄4岁，年纪再小不建议学习，揠苗助长并不是好事情，家长就算再着急还是要考虑孩子的骨骼经络发育问题。同时还有一个很重要的问题需要综合考虑，就是自家孩子的学习能力和理解能力。一个班级十几个孩子为什么上了三节课就能分出来谁做的优秀谁更出色，这不是比较“别人家的孩子”的时候，而是家长需要冷静下来思考的问题。

孩子一起上舞蹈课的同学，有每节课从头哭到尾的，有把老师的指令当耳边风根本不听的，当然一半以上的孩子还是愿意好好学习的。问那每节课都要哭的孩子的家长，答：“我直接交了钱让她来学的，我钱都交了，她上也得上，不上还得上。”；问课堂不配合的孩子家长，答：“我们每天回去还想玩一玩儿呢，谁有空陪她练习，我们从来不练”或者答：“家里还有老二呢，真心顾不上。”

看到这里，会不会有很多家长已经角色代入了呢？的确，我总是会说：“其实孩子学一技之长何尝不是家长在学”，接送、陪同孩子上课，回家以后的作业和练习复习，有的时候的确犯懒不想动，可是回头想想看，学费同样都交了，陪同上课时间也花了，要是就差这回家练习的最后一哆嗦，前面的付出跟其他人比就算白费了，爬也要爬起来陪练。

考级林林总总有那么多种类，如何选择？

这个问题不太好回答，现在考级的机构太多，含金量早就大不如从前，现在的考级大军分为三类：

1、市面上所有机构的考级同级别全考个遍，做到全社会统一水准，这类孩子占比例较小。

2、老师让我考什么我就考什么。这是绝大多数孩子和家长的选择。

3、家长自己研究找那个成立最早或者最有含金量的一个来考，或者未来的意向学校特别指定的。这类家长一般会把各种政策研究的比较清楚才会下手。

不论你愿不愿意承认，我相信绝大多数的孩子她爸孩子她妈都在这里找到了自己的影子。下一篇文章我们谈一下乐器。

我没有华丽的语言，也没有精美的图片，只是为了预防这日益变差的记忆力，也许真的有初老症吧，日后回头看一看自己写下的文章，回忆一下那一段段酸甜苦辣的陪读往事。