美文网首页
《威尼斯小艇》教后记

《威尼斯小艇》教后记

作者: lixiangzhen | 来源:发表于2021-05-17 12:36 被阅读0次

        《威尼斯的小艇》这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。

1、朗读的同时,感悟写作方法。

  本课教学的一个难点是对于写作方法的领悟。这篇课文采用了抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的方法。写作方法一向是教学的难点。如何实现这个目标我想了很多。最终决定教师的引导要多一点儿。我就把这种提示分散到几个环节中,比如在“小艇样子”这部分时,我让学生找出小艇的特点,并想想在表达上有什么不同之处,学生很快就说出“运用了比喻的修辞手法”,想到这里就说明学生有所了解了。在最后的总结环节中,我再引导,学生的体会就深一些。对于抓住特点来写的写作方法就能掌握些。在课下的小练笔中,学生的作品让人耳目一新。

2、成功之处

  研读文本,欣赏美。我让学生通过比较阅读,体会运用了比喻修辞手法的好处,用读的方式表示对小艇的喜爱。发挥想象,体会情景——如果你也乘上了这样的小艇,饱览着威尼斯水城两岸秀美的风光,你会有怎样的感受?会产生哪些新奇的想法?有了这个前提,在请同学们带着这美好的感觉一起朗读,他们就很容易地读出了“坐在小艇里的情趣”。

  以学生为主体,以学定教,激发学生强烈的求知欲。教学中,我还采用了形式多样的教学方式。比如教学小艇的样子这一部分,我让学生以自己喜欢的方式学习,可以读,可以画,激起学生强烈的表现欲。学生纷纷动手、动口、动脑,在读一读,画一画,想一想中感受到小艇的独特美,尤其是结尾,我出示小艇的纸模,让大家看着模型去回忆小艇的样子,学生在反复诵读中达到能背诵,摆脱了“要我学”的精神枷锁,读起来轻松,背起来愉快。教学“船夫的驾驶技术特别好”这一部分,我让学生通过想象、表演去感受、去领会,学生个个跃跃欲试、兴趣盎然,课堂气氛非常活跃。在轻松愉快的`氛围中,学生领略到小艇的独特,感受到学习的乐趣。

3、不足之处

  在朗读指导上指导不到位,不能很好地调动每一个学生的积极性,让学生充分表达。

  四、改进措施

  在教学过程中,我不能越俎代庖,应该放手让学生运用读读、画画、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式,培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生思维品质的发展,提高能力。应该利用角色转换,虚拟情境,有重点地指导朗读,并给予鼓励性的评价。效果会更好。

相关文章

  • 《威尼斯小艇》教后记

    《威尼斯的小艇》这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面,介绍...

  • 《威尼斯的小艇》教后记

    开门见山直接不去今日之授课内容《威尼斯的小艇》,本单元中以国外风情,风光为主题。 让学生初读课文,...

  • 也教《威尼斯的小艇》

    也教《威尼斯的小艇》 《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。它是马克吐温的...

  • 《威尼斯的小艇》教学设计

    《威尼斯的小艇》教学设计 学习目标: 一、通过学习课文,了解威尼斯独特的风情,小艇的特点及它同威尼斯的关系。 二、...

  • 威尼斯小艇

    独具特色的威尼斯尖舟有一个独具特色的名字——“贡多拉”。又名“公朵拉”。这种轻盈纤细、造形别致的小舟已有一千多年的...

  • 《威尼斯的小艇》教学反思

    《威尼斯的小艇》教学反思 《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克.吐温的一篇介绍异国风情的优秀散文。课文通过介绍威尼斯...

  • 《威尼斯的小艇》

    纳尼斯是世界闻名的水上城市。 我到纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。《威尼斯的小艇》有二三十英...

  • 一本书告诉你,亚得里亚海明珠—威尼斯的诞生与衰亡史

    据说每一位到过威尼斯的人,一定要坐威尼斯小艇;坐小艇的情侣,一定要经过“叹息桥”,且在桥下拥吻。这座建于1...

  • 现代文思维导图23——威尼斯小艇

    《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出。威尼斯位...

  • 威尼斯小艇教学设计

    教学目标: 1.认识生字新词,正确读写词语。 2.了解小艇的特点,领会抓住事物特点写的表达方法。 3.认识小艇与人...

网友评论

      本文标题:《威尼斯小艇》教后记

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/bpkjjltx.html