PVC管、废旧轮胎等作为一种安全又环保的材料，是很多幼儿园常见的户外玩具。由于它自身属于低结构操作材料，玩法多样，所以深受充满创意的孩子们的喜爱，每天在户外场地中，都可以看到他们在滚筒之间玩耍的身影，是孩子们的好伙伴，更是我重点观察的区域。
滚筒说到玩法，通常会想到它的常规玩法，如前进和后退、行进与停止。虽说常规，但是这可以说却是孩子们需要掌握的重要“基本功”，只有掌握了此项“基本功”，才能在此基础上进行进一步的创新与尝试。当然，在接近三年的幼儿园生活经验下，现在的大班孩子们已经有一部分熟练掌握了这项基本技能，可以自如的上下，自如的挪动双脚进行前进与后退。那么下面是我要谈的是在常规基础下，孩子们自主增加游戏难度的几种玩法。
创意玩法一：多人并排走（单桶、双桶）
游戏过程记录：一个人在滚筒上走走停停，长时间重复肯定有幼儿会不满足于此，于是就衍生出了喊上小伙伴一起走，这样不仅考验两个人身体的平衡性，更考验彼此的默契程度。
一天，在滚筒上行走的佳佳，遇到了和他平行轨道正在另一个滚筒上行走的JY，故事就开始了。
佳佳：“JY我们一起走吧，咱们互相拉着手。”
JY :“哎呀我上去了，咱们得说好向前还是向后。”
佳佳、JY：“好，一二三，向前。”
这时，有其他小朋友问佳佳可以把滚筒给他玩一下吗，佳佳同意了，接下来两个人面对一个滚筒会怎么玩呢？
佳佳：“JY，不如我们两个站在一个上面吧！”
JY：“好呀，来试试。”
JY：“老师，帮帮我们，我们牵手好像力气不够，我们得粘在一起看来才行吧。”
我看到她们牵着手，为了平衡扭来扭去，于是说：
“小手牵着接力点太小，要想变成一个人一样不如互相搂着对方的腰试试？站不稳就松手跳下来，没关系的。”
佳佳、JY：“成功了！这样感觉变成了一个人在走，就更容易平衡了！”
......
创意玩法二：连续迈进，实现一个迈向下一个
游戏过程记录：我们都知道滚筒由于自身形状，容易滚动，控制一个容易，从一个上走下下一个上能实现吗？孩子们愿意试试。
在幼儿园的滚筒游戏中，由于投放的滚筒数量充足且滚筒重量比较足，孩子们又多沿着直线的轨道前进与后退，不容易在走动中改变滚筒行进的放向，这就容易出现前方有滚筒出现，孩子们如果遇到被堵住了，除了选择后退就是无奈跳下，把滚筒拖一下换个位置再玩儿。有一天，这样的情况又发生了，和往常会有哪些不同呢？
果果：“张老师，前面有个滚筒挡住我的路了，你帮我拖走它行不行？”
我看着前面的滚筒离他大约一步的距离，就提议：
“你试一试能一步稳稳的迈过去吗？”
果果有点犹豫，我继续说：“我帮你扶住你试试。”
这次果果做好了尝试的准备，只见她小心翼翼的抬起一条腿向前摸索了一下，像是在试探距离，当感觉距离可以的时候，先是在自己的滚筒上重新顿了顿，把身体平衡好，然后一步走到了下一个滚筒上，她下意识地扶了我一下，也算成功了。
果果：“张老师，我再迈回去试试，这次你别扶桶了，扶我的手试试。”
果果：“这次我自己试试”
......
就这样一步一步的放手，一步一步的尝试，果果最终可以在滚筒上走来走去了，很快，她主动找来了一排滚筒，体验着学会新技能的快乐，看着她专注的表情，我为她这一上午的小小成就感到欣喜。
创意玩法三：对向交换
游戏过程记录：这一种玩法其实也是来源于上一种玩法，当同一轨道遇到了相向而行的同伴，谁让行？让我们换一种思路，互换一下不是双赢？
MT：“呀呀呀，要撞到啦，快停下。”
看着两个孩子面面相觑，都不太想打断自己的游戏。
“不如交换一下吧。”
交换可比直接迈向下一个有了难度，既要保证自己的平衡，还要确保不在交换过程中发生碰撞。
尝试开始了。只见MT先开始迈步，佳佳有些犹豫，但是凭着两位幼儿身体协调性较强，虽然没有同步，但是很好的站稳了，我提议他们转过身再试一次，转身过程并不容易，我前去帮了她们，接着就是新的尝试，看看能否实现同步跨越。
随着尝试过程增多，两位的节奏越来越好，实现了在平衡的基础上，基本能做到同步迈向对方的滚筒，实现交换！
玩法四：呼啦圈加持下的走滚筒
基于滚筒的特性，我们还可以创想与其他器械多重组合，碰撞玩法。首先是孩子们熟悉的呼啦圈，重量较轻，也是玩法多样。孩子们会怎样玩？
佳佳：“我来试试转着走。”
在腰部转动的尝试没有成功，考虑到扭动腰部会影响脚下的着力点，我建议佳佳试一试相对容易的手部转动，没想到很快就掌握了，先是一个圈一只手臂，再是两个圈两只手臂公用，孩子的成就感也很高，迫不及待的想要我拍下视频发给爸爸妈妈看一看自己的进步。
教师思考：当然，对于滚筒的探索目前还不够，滚筒自身的玩法、与滚筒可以碰撞出火花的多种器械及其组合方式 一定还有许多，比如借助滚筒自身的特点，可以将之前在地面玩的一些难度系数低的游戏重新拾起，如滚筒上的拍球？滚筒上的抛物接力？滚筒上的投掷？滚筒上的套圈游戏等等，这样简单地游戏与滚筒结合增加了难度，大班孩子对其的兴趣又重燃了起来。另外再来想，滚筒与大型攀爬类器械组合，如木板、爬梯等，借助滚筒圆柱形外形，可以竖直起来攀登，考研手部力量，也可以将木板梯子搭在上面，形成一个跷跷板亦或是杠杆，这样游戏的形式又源源不断的多了起来。放手交给孩子，火花远比我们构想的要多得多，期待下次滚筒玩法的新发现......
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