钢琴

2020.3.10

今天宝说，妈妈，以前我练琴是应付，现在是享受！老母亲听了这句话不知道有多开心！

宝5岁半开始学琴，每次半小时可以一动不动认真听，接受的也很快，一直是老师的得意门生！一首练习曲也可以弹的像模像样，慢慢的老师觉得给啥曲子都能接，进度也越来越快，于是开始建议考级，我一直觉得学琴不为考级，就是快乐，培养一个可以表达自己的方式就好。

走着走着就忘记了自己的初衷，感觉总想证明一下，于是开始考级，开始参赛，孩子的压力也越来越大，过了三级，直奔六级，六级练习曲准备了近一年，一年当中，孩子枯燥厌琴，我奔溃失望！娘俩钢琴前闹过，哭过，吼过！

暑期要参加钢琴比赛，老师觉得孩子弹的很出色，为了更好的效果，老师请来了她的老师给孩子指导，我旁听一节课，茅塞顿开，原来还可以更好！

也就是这次比赛把厌琴推向了高潮！

我反思自己的方式，也反思老师的教学方式，再三犹豫后果断换老师，新老师是教授级别，他的一番话打动了我，学琴就是练就一个技能，可以借助音乐更好的表达自己！首先弹美，学会欣赏，考级是顺带的事情，回归了最初的想法！

孩子听到了全新的讲课方式，哪怕是车尔尼，音阶都能讲到音乐的理解，我大开眼界，才确信老师的水平有太大的差距！

孩子也就上了五节课，但是进步非常快，开始重新喜欢钢琴，开始思考，开始改正自己存在的问题。

如果说2020年孩子最大的进步恐怕就是自律，如果说最自律的事情就是钢琴了！

疫情期间自学了一首致爱丽丝，自己从认音，到合手，到模仿，到悟，每一次都在突破！

老母亲尽自己最大努力陪伴，感受，理解，传达，孩子接受，理解，感受，表达！

现在我自以为弹的很美，因为达到了我的教学极限但是孩子今天发自肺腑的话，让我欣慰！

又找回了那个快乐的王子！

感谢当时的坚持，感谢当时的反思，感谢老师！

家有琴童，如果孩子很痛苦，一定方式错了，如果家长很费心，一定方向错了！

附娃的朋友圈