这一周听了同年级老师徐丽美三次课，三次试讲这一课，最大感受是教学目标要和学生学情，教参要求完美切合。
这一节课是帮助学生通过“象形字”来认识汉字，其实是识字方法的一种重要方法，我们的老祖先在造字之初就是运用这种方法把中华文明得以传承、延伸。其实在学生接受这一概念时就应该明确告诉孩子，象形字就是以形画形，由图画慢慢演变而来！
小美老师从上课一开始就引导学生观察图片，其实这也是识字方法的一种重要方法:看图识字。低年级重要的教学任务就是让学生多识字！这一课就是通过“日月水火”八个象形字教会学生知道以后我们可以通过“象形字”来认识汉字。
低年级的课堂不但要解决知识问题，更要着重考虑课堂的趣味性和儿童化，更要规范口令，训练学生良好行为习惯，尤其课堂常规，一节课抑扬顿挫的语调、课堂组织比起来教学思路还要重要！
这一周听了同年级老师徐丽美三次课，三次试讲这一课，最大感受是教学目标要和学生学情，教参要求完美切合。 ...
《日月水火》是小学语文一年级上册识字（一）中的第四课。这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过...
在九月学校的三课活动中，我讲授了一上识字单元里的第四课《日月水火》，根据磨课试讲以及评课情况，反思整理如下： 1、...
听了张艳老师的这节《日月水火》，让我受益匪浅。《日月水火》是一年级下册的内容。本节课由日月水火的演变，到象形字的演...
教材分析 本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字...
一、利用十字卡片，导入新课。 《日月水火》，是小学语文第1册识字中的第2课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形...
火是各处可烧的，水是各处可流的，日月是各处可照的，爱情是各处可到的。
12345，金木水火土天地分上下日月照今古
日月照星辰 风云水火巡 紫檀香四溢 心静可安神
一、阴阳水火 经曰：大道无形，生育天地，大道无情，运行日月。 这里讲的是大道，讲的是天地，日月；天地即...
本文标题：《日月水火》听课反思
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