主题：先有意义，再有条理
《断舍离》中提到，我们要勇于放弃、放弃、放弃。放弃对旧物的杂念，放弃对物品的执念，放弃对不值得的事情的执着，我觉得跟叶老师的这一讲是一样的。为什么有时候我们收拾好了房间，但却不觉得房间更清爽了呢？那可能是因为我们仅仅是做了分类、归纳，并没有真正去思考物品的意义，是否需要继续保留已有的东西。
先有意义，再有条理。《断舍离》中指导人们如何进行放弃呢？判断一个东西是否有用，不是看这个东西是否完好，而是要站在人的角度，看人是否还需要这个东西，也就是这个东西对我的意义。比如两年前买好的十字绣，之前很喜欢，现在不喜欢了，也没有时间去做，那么这个东西即使是全新的没有拆包，它也是没用的物品，应该扔掉，放弃。所以，从这个角度，先看意义，再考虑接下来的事情。在此，我也呼吁大家积极对生活进行断舍离——扔掉没用的物品，放弃对一些无意义的负能量，放下对物品的执着，充分考虑好东西对你的意义再带回家。
践行易效能初期，我有很多想做的事情，觉得如果能做是非常完美的。比如游泳，我喜欢游泳，一度想去考个游泳教练员症，我认为这件事是有意义的。“我要坚持自己的爱好，说不定用得上（救人），也许还能兼职……”
但是经过如下过程，我默默地放弃了考游泳教练员证的想法：
反思一：防身用，不一定要考证，学会就够了
反思二：请教游泳教练，真正的游泳教练员第一要则，不要轻易下水救人，那我心甘情愿的见义勇为并不是完全正确的
反思三：我可能这辈子也没有时间做游泳教练的兼职，带带自己孩子还差不多
学习易效能以后，经过这么一反思，哎，真的没有任何意义，那我之前想的：先了解哪里可以考证？学习哪些游泳姿势？这些一系列的下一步行动都不存在了。没有意义，何来条理，何来下一步！
最后，向大家推荐《断舍离》，一个小小的观念，改变我们的生活。
对我们的生活进行断、舍、离。
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