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大纲：为什么要用降维阅读·什么是降维阅读·一步阅读法·二步阅读法·三步阅读法·降维阅读的总概述
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新兴的时代，孕育了新兴的写作方式———网络写作，每个人都可以在这个平台上讲述自己的故事和见解。当你来到这里时，你会发现有一群有志之士不用担心投稿无门而欢呼；学府五车之人已经将知识变现；即使不学无术之人也拥有了自己的一片天。从此，文章集散地的社区因为术业有专攻的英才们成了知识共享的天堂，却也同时因为孤芳自赏的“英才”们成了一片危机四伏的雷区，一片能将你的价值体系炸的支离破碎的雷区。当今社会知识并没有爆炸，爆炸的是知识的垃圾。
为此，我们需要更加谨慎地看清眼前你所面对的文章。 为了去看清文章内容的本质，扫除眼前的雷区，我们应该带着疑问去搜寻作者的观点及其观点所对应的解释，凭借着自身的知识与认识去判断是否接受作者全部或部分的观点。而这需要一定的方法和训练。
文章可比喻成人的骨架，用深度阅读的方法去理解文章好比探寻骨架的结构，骨架与骨架的连接方式，以及血肉或者神经是如何包裹和贯穿的。但是，身处泛读时代并伴随着糟糕的文章的泛滥，这样精细的方式所能给予我们的益处少之又少。不是每篇文章都值得阅读，不是每个观点都是值得认同，更不是每一个共鸣值得我们思考。因此我们需要简化其中的方式，使用一种简单的手段———降维阅读。
什么是降维阅读
虽然写作被限制于一张平纸上，但是写作的内容可以天马行空，写作的思维内涵可以纵深到多个维度。而我们要做的就是将这些纬度一一地铺平，更清晰的了解作者的思想观念。这种方法对于理论性或实用性文章更为有效。
文章的维度从形式上分为两个方面。其一：文章整体的排列构架的维度，即作者讲述内容的形式，并列、总分亦或是顺叙、倒叙等等。这些构架是思想内容依存的载体。其二：文章思想观念的维度，即一个总观点分成了哪几个小观点来解释，而每个小观点又分成了多少个小小观点，以此类推，作者的思想体系随着定义的观点而逐渐完善，变得深邃。我们要做的就是对结构和思想体系进行剖析，理清当中的思路。虽然这样的做法会影响到阅读中文学性的魅力体验，但在对文章的维度降解的同时，你的思维维度则在往更深的方向延伸。
在阅读降阶过程我们运用三步阅读来降解文章的维度。
一步的阅读
阅读文章之前，你的心中应该准备以下几个问题：
（一）文中提出了哪几个问题？
（二）他的文章运用了怎样的框架？
让我们来一条条解释这些问题能够给我们带来什么作用和使用的注意事项。
规则一：文中提出了哪几个问题？大部分的文章的构成都是自问自答的形式，而议论文则更为明显。但为了寻找不太明显的问题，我们需要运用一些规律来辅助你。（1）倒推法，如果文中有一段解释性的话语，那么对应于解释性话语的词或句就是作者的问题。（2）观点转换法，将作者的观点转换成疑问句“为什么”。（3）自我询问法，在阅读中不时尝试插入“...为什么”，“...怎么样”，“...会如何”等等进入文章，发现其中隐藏的问题。（4）对文章的专有名词或专业名词提问“...是什么”。不过太过专业的文章是不会解释专业名词的。 使用这些规律时你会找到很多疑问，有些是显性问题，有的是隐性问题。每次找到一个问题时必须判断问题是否会影响文章的构架，这点十分重要，其中判断方式是疑问句是否是以“...为什么”作为开头的。这是为了防止之后框架搭建过于繁琐，但其他的问题仍然要为为之后使用而保留。
规则二：他的文章运用了怎样的框架？正如前面介绍的。框架是文章思想内容的载体，熟悉框架，你才能了解文章的表层。框架有大小之分，文章的总主题为大框架，副标题或小观点是小框架。这里需要你了解什么是总分，什么是递进，什么是顺序等等概念。运用这些概念寻找文章的大框架，这点可以在阅读之前先浏览一遍获取，也可以在读文当中获取。然后将“为什么”形式问题（每个观点的起始问题，或者说小标题的观点）放入框架对应节点处，其余问题均用并列形式对应罗列在个主要问题之后。“为什么”的问题代表深度，其他的发问发问方式代表广度。这样，一个文章的深度和广度的逻辑框架表就搭建完成了。当然，记忆是你操作的最大障碍，一篇好文章的构造是很宏大的，要记忆完整对大部分人来说相当困难。所以，你在阅读一条支线时只要暂时掌握当前支线从头到尾“为什么”问题的结构排列即可。
让我来解释下需要搭建问题构架的原因。问题是引发进入下一个思维深度的契机。随着问题的不断提出，整个逻辑也不断深入，而框架就可以明显的表示出作者的逻辑深度。当然，正式阅读时，应该是一边阅读一边搭建的。当搭建完成时，一步阅读也结束了，进入二步阅读方式中。
二步阅读
二步阅读的规则只有一条：
哪些语句解答了问题？
这是使你的思维进阶，文章降维的核心规则。 在一维阅读中，我们已经把作者的逻辑框架搭建完成。这里，我们用寻找的答案来检验作者逻辑框架的合理性，句子与句子之间，段落与段落之间是否存在必然的联系。
理论性和工具性文章的表现的必要形式就是解决一个问题且引发另一个问题，最后将所有论点总结至总观点。而对于一个问题的总结是否具有承上启下的功能则显示了文章间的联系。 如果答案没有承上启下，那么这里的结构框架为并列形式。判断并列形式的合理性，就是要确定所描绘的或定义的是否是同一个事物，且有最初的问题能以一个回答过渡到此问题上。
在文章没有专业障碍的基础上，你可能会由于以下三个原因找不到答案：一、作者对问题确实没有回答，但会持有一种态度，认同、否认或者中立等等。二、你还没和作者的问题解释达成共识，以致于忽略了答案。为此，你可能需要在问题处附近反复阅读。三、作者认为这个回答是不需要的，因为你与他已经达成了共识。而一般此问题的答案来源于文章前端的假设，它就是你与作者在此问题上达成共识的关键点（这点往往会被忽略）。如果是这三个原因之外的话，那么你就需要对作者的文章持怀疑态度，这是否就是一颗地雷！
注意！虽然我将一维阅读和二维阅读分开说明，但在操作过程中它们应该同时进行的。这里我会列举一个例子。我会用我思考的方式演示一遍。括号中代表我的思考。
文章分成了两部分，怕太长就没人读了。同时，你也可以做判断是否要读我文章的后半部分。链接在这
排除雷区，享受天堂———实用性与理论性文章的降维阅读法（二）
看见简书的大部分实用文章都特别直白，所以就像给文章加件衣服，并将各种可能产生疑惑的地方进行了解释，如果你喜欢这种方式的话请给个喜欢。你们的喜欢是我最大的动力。
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