今年干部的360测评里，“培养下属”这项的提升并不高，KB的描述是“主管更在意绩效的结果而不是员工的感受与成长”。主管是更在意员工一时的绩效结果，还是将员工的一世幸福放在心里而尽力督导其做当下最好的自已，拥有更多可期待的未来！是更爱台前的部属还是更爱台后的自已？出发点不同，员工的感受自然会不同，唤起的力量也会天差地别！
再看《卡特教练》，仍然被感动，真爱一个人，会放弃当下自已的得失，不在乎被误解，而尽力去绸缪与成全他的未来！
Richmond高中请来Ben Carter教练，他刚来就与队员，那些出生在贫民区的大男孩们签定合约，要求学业成绩，要求穿西装，要求打领带，要求不迟到，当然对这些不被期待的黑人差生及他们父母，校方，都有点天方夜谭，因为他们的人生早就被贴了标签！
Richmond球队取得了比赛的胜利，却因为获胜而嘲讽对手，Carter痛斥队员，尊重运动本身，尊重对手，尊重自已，做个高尚的人！
胜利频传，这时Carter教练却因为队员们的缺课，学习成绩不合格，而关闭了体育馆。在图书馆里，Carter用统计数字告诉大家，他们中80%的人更可能去监狱而不是大学，希望大家重新审视自已的生活，父母的生活，思考还能更好么?告诉大家：我会尽最大的努力，帮助大家上大学。Carter教练爱的不是台后一个教练的荣耀，而是台前那些桀骜不驯的年青人美好的未来！
至此，Richmond高中这群曾经自甘坠落的年轻人，开始投入的学习，只是另外一些台后的人，他们的父母，校董事们，更在意前台的赛季成绩带给他们当下的荣光，这些孩子将成为体制的牺牲品，父母暗淡生命里的刹那间芳华！在听证会上，Carter教练表达：教给这些孩子遵守简单的规则与纪律，可以影响他们一生，提供他们选择，否则他们离犯法还有多远？自已担任这个工作，就是要改变这个特殊群体的命运！
当听证会失败，Carter决定离开球队时，队员们在重新开启的篮球馆里摆着课桌，在学习！真正的成全总会在层层表象下，次次坎坷后，被认真的生命看见，哪个生命不期待越来越好呢！
当一个教练的出发点，定义成让一群人改变命运，生命拥有更好的未来，而不是自已教练生涯的胜出赛事，总会激起生命更大的认同，更坚韧的执著，更努力的付出。这种结局用脚趾头想都不会差。Richmond高中蓝球队取得无数战绩，虽然在最后的颠峰对决时微差负出，但他们为自已曾是Richmond高中一员自豪，为自已曾经的奋斗骄傲！最后这些年轻人都考取了大学，改写了他们不被期待的前程！Carter教练最后说：“我是来训练蓝球队员的，但是你们成了学生，我是来训练男孩子的，但是你们成了男人”。
如果你有幸带领部属，请你多问问，部属仅是你达到结果的工具？还是你尽力协助他开拓更大的职业空间，创造更美好的生活？如果你有福做了父母亲，也请你多问问，孩子是弥补你缺憾，实现你愿望的媒介？还是珍惜上帝的恩赐，去呵护一个不一样的生命，能够尊重与贴近TA自已的轨迹，祝福TA过自已想要的生活！
格局不同，境界就不同！
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