指导孩子们读金子美铃的童诗《金鱼》：
月亮呼吸的时候/吐出月光/温柔的亲切的月光
花朵呼吸的时候/吐出花香/清爽的醉人的花香
金鱼呼吸的时候/吐出水泡/圆圆的神奇的水泡
女生读，男生读，一起读，轻声读。
引导孩子们感受小诗三节句式结构的美，再找找每小节诗中的意象，体会诗人的想象，体会诗句的美妙。
让孩子们仿写，他们会想到哪些事物的呼吸呢？提示孩子们时，我提到了“新奇”、“陌别出心裁”，这当然很难。
太阳呼吸的时候/吐出阳光/耀眼的温暖的阳光
天空呼吸的时候/吐出云朵/雪白的轻盈的云朵
小鸟呼吸的时候/吐出歌声/美妙的欢快的歌声
云朵呼吸的时候/吐出雨滴/小小的可爱的雨滴
灯塔呼吸的时候/吐出光芒/暖暖的亮亮的光芒
大海呼吸的时候/吐出波涛/汹涌的咸咸的波涛
空气呼吸的时候/吐出微风/清爽的温暖的微风
大树呼吸的时候/吐出空气/清新的甜甜的空气
云朵呼吸的时候/吐出雪花/洁白的冰冷的雪花
云朵呼吸的时候/吐出彩霞/美丽的/神奇的彩霞
柳树呼吸的时候/吐出柳絮/绵软的雪白的柳絮
书呼吸的时候/吐出书香/浓浓的迷人的书香
想到太阳、云朵、书香的孩子较多。
也许新奇还不够，但在孩子们想象的世界里里，已和天空、小鸟、云朵、大树、海浪、灯塔……这些他们喜欢的风景再次相遇，获得美的体验。
分享了部分孩子的诗句，剩下的时间我们准备做练习题。
“喜欢写诗，还是做题？”
“写诗，写诗，写诗！”
就这样，点点滴滴地浸润。路上布满石子，也有花香和蝴蝶，我们行走得很慢……但没有止步。
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