DAY1004#数算恩福#

感恩今天走进教室就开始刷题，越刷题越懂得什么叫做语义场，上下意词会构建一个强势的表达效果，而且前后之间的联系异常紧密，真的去标注某个单词的意思，就破坏了她的整体性。真是这么久才懂的技巧或者说是秘诀。在文字里里就是一种滋养。

感恩雅希问我作文，感恩孩子已经写了不下十篇作文，一篇作文她会写二稿三稿，直到写到自己满意为止，感恩她不停地写，不断精进，也会听进去我的反馈，我也跟着一写了两遍，感恩自己在这个方面的精进，之前会评判自己没有成就，现在看见自己一直在努力，才有可能在今天快速地完成两篇文章，正如张校所说，跟学生一起动笔去创作，才是真正意义上的同理或者说同频，才能保证自己也在某个段位。