今日日更13/100天
今天用叶倩老师的读为我用（RRTD）方法，听了一遍正面管教，把知识点梳理一下，并在实际生活中去应用，发现大不一样，老大也比之前懂事多了。
获得新知：
目前教养孩子有以下三种类型
1、严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择。
2、娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择。
3、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。
无论采用以上哪种教养方式，父母的内心都是希望孩子幸福，但这能否实现取决于孩子是否被培养为一个真正有能力的人。一个真正有能力的人，必须具备七项感知和技能。
1、对个人能力的感知——“我能行”。
2、对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”。
3、对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情”。
4、内省能力，能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5、人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6、整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7、判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
怎样判断有效管教的四个标准，可以对照一下
1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重、鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（建立心灵纽带）
3、是否长期有效？（惩罚短期有效，但长期负面效果）
4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？
颠覆旧知：
教养孩子首先是在温和的环境，突然发现我管教孩子的时候经常生着气管教，导致自己没有冷静的考虑而造成对孩子的伤害，老大比较缺乏安全感，我有很大的原因，总是自己不考虑就噼里啪啦的乱说一通，而且没有长期有效的去执行，自己经常变
我将如何做：
管教孩子的时候首先自己冷静一下，去祷告，再去管教
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