刚刚踏入教师这个岗位，觉得自己像一只无头苍蝇一般，不知道怎样做才能让孩子更好的发展，一直想读一读这本书。
虽然刚刚看了十几页，但是，却对雷夫老师感到由衷的钦佩。正如书中所说:第56号教室之所以特别，不是因为他拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师通过几个小案例来告诉我们:对于孩子，我们应该更多的是与他们建立一种相互信任的关系，而不是让他们害怕你。
有一个案例是这样说的:三年级的艾力克斯书包非常的脏乱，像一个十足的垃圾场，看到这，让我想起了我们班里的一个孩子，从开学到现在，书包没有一天能够整整齐齐的放好，地面没有一天是干干净净的，桌面没有一天是整洁的。虽然，我用了各种办法，但还是无济于事。书中的一位老师选择把孩子的书全都倒在桌子上，并且拍照上传，严重伤害了孩子的自尊心，导致老师与孩子家长发生冲突。虽然孩子书包比以前干净多了，但是这无疑并不是一种好的教育方法，我们可以做的更好。如雷夫老师所说:老师可以协助孩子学习整齐的价值。
书中还说到班级管理这个问题。是呀，如果一个班级乱哄哄的，就什么也做不好。但是，如何才能建立一个好的班级秩序呢？靠老师的威严嘛？雷夫老师告诉我们并不是这样的。为了改善班风，打造无恐惧教室，雷夫老师做了一下四件事:
1、以信任取代恐惧，建立彼此之间的信任，处理事情时不要让孩子感到恐惧。
2、做孩子可靠的臂膀。随时为孩子挺起可靠的臂膀，是建立信任的最好方式。
3、你就是榜样。孩子们一直看着你，他们以你为榜样。要求他们做到的事，自己首先要做到。
4、纪律必须合乎逻辑。要公平对待每一个孩子。
作为一名老师，我觉得做起来非常难，有时候会因为某些事情控制不住自己的怒火而向孩子们发脾气，希望以后能够忍住自己的怒火，做一位让孩子们信任而非恐惧的好老师！
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