网络课与线下课总结(第十周)

今天美术课的主题是《会演戏的玩具》。美术课与手工课的完美结合。做一条美丽的小鱼。先拿出一张长方形卡纸。然后给它卷起来，圆锥的形状。一边粗一边细。在细的一头儿剪出鱼的嘴巴。用不同的彩纸剪出眼睛，并进行装饰。剪出鱼鳍，剪出卷卷的鱼的尾巴。最后呢，剪出鱼鳞从后往前粘贴。这样一条生动，可爱，活泼的小鱼出现在孩子们的面前。孩子们开心极了。不停的游啊游。

网络课与线下课总结(第十周)

少年派网络素养总给孩子带来惊喜和好奇，双十一购物狂欢节，再创历史新高，交易额是2135亿元.17.18条信息每秒。孩子们惊叹:哇!这么多。

想一想平时我们是靠什么接受信息的？眼睛看，耳朵听，鼻子闻，手指摸，口回答。体验五感时刻，孩子们享受其中。并且知道在上网过程中，视觉(眼睛)使用频率最高的。

为什么网上的图片图像信息如此丰富?因为图片吸引我们的注意力(生理特点决定)。我们更加喜欢有图像的信息

如何用图片帮助我们的学习?(写漂亮字，涂鸦图画，看图拍照记录下来)。同时要保护眼睛做到“三要”。要注意使用时长，要保持适当距离，要注意使用姿势。通过这一节课。让我们知道网络的信息，有文字，声音，图片，视频。我们更加喜欢有图像的信息内容，我们可以利用图像化学习和表达

联系实际:诗配画，图文并茂。是孩子乐于交流，表达的一种好的方式方法。

网络课与线下课总结(第十周)

周五科学鱼时间，这节是有关声音的最后一节课。第一节课知道了声音是由振动产生的。第二节课知道声音的高低与粗细，长短有关系。第三节课本节课主题是让孩子《自制小乐器》。

我和孩子们早早地准备着科学鱼的材料。孩子们有的拿粗吸管，双面胶，卡纸，橡皮泥，彩笔。我准备了试管架及试管和水，用针管代替滴管，剪刀。探索开始了。

孩子们根据老师的提示分成两个小组。有的剪长短不同的粗吸管，有的用橡皮泥封住底部，把双面胶粘在卡纸上，再把剪成的粗吸管粘在双面胶上这样一个简单的小乐器做成了。孩子争着吹出不同的声音。

另一个小组往试管中注入不同水量的水。然后按顺序放在试管架上。让孩子吹一吹，哇噻，声音真好听。

孩子们通过动手实验。做出了属于自己的小乐器，可开心了，知道声音由空气振动产生的。短，细，紧音高。长，粗，松音低。美妙的音乐就是这样产生的。

网络课与线下课总结(第十周)

由于我参与上周星期日的培训。在上课己给学生做好指导，这节课孩子们听起来比较轻松

一开始给孩子放了《乡村娃娃看世界》，孩子们可开心啦，他们已经熟知吉祥物“进宝”认识了幸运四叶草。还会唱好听的音乐，看到孩子们笑纳百川的笑脸。乡村娃娃看世界，世界都在看我中华。

时朝丽老师为我们讲解书信的由来，烽火连三月，家书抵万金。古代由先生代笔写信，到邮递员收信送信，到现代的信息传递方式。千里迢迢，近在咫尺。书信代表着一种思念和牵挂。并说出书信的六个要素一一称谓，问候语，正文，结尾，署名日期及注意事项。正文包括自我介绍，兴趣爱好，愿望，用图文并茂的形式更好。也看到与新疆的小朋友配对成功的学校。孩子们有信心把信写好。等待配对好的学校，与他们进行书信来往。爱和温暖的传递。

网络课与线下课总结(第十周)

线下课堂中，让学生学会总结，画思维导图，备战期中考试。希望考出好成绩。