2018-12-17
2岁～7岁
今天是我们书吧家庭启蒙的第一堂线下沙龙课，绘本故事是《Dear ZOO》，活动后是妈妈们的沙龙内容 ---主要针对第一个月的打卡内容进行总结和交流。
在此，我将重点讨论我们的沙龙内容。因为这是第一次针对为期一个月的打卡，万事开头难，所以这一次的总结可为重点重点再重点的干货。这将影响到后面的打卡和习惯问题，所以一定需要及时纠正以免影响孩子的习惯或加长学习效果的过程（机构里很多课程就是把战线拉长，比如教会很多单词，但孩子不会说句子，不会表达，只会蹦单词而影响今后的交流和阅读速度）。现将讨论内容归纳为三点：
1、打卡模式：家庭英文启蒙是一套完整的体系，主要围绕家庭氛围和环境氛围，一开始的方式和方式很重要。所以，我们这次主要针对妈妈们的一些习惯和方法进行探讨。我们的标准是：妈妈学会，带动孩子学。最后以互动的方式让孩子潜移默化，所以妈妈们一定要先克服自己的困难先学起来。而且启蒙就像阅读启蒙一样，是一个长期的过程，妈妈不能坚持或是完全依靠机构，这种效果是会拖长孩子学习的进度甚至提不起兴趣。妈妈学好以后用在生活中，随时随地互动，不求孩子短时间学得牢、学得多，只求孩子在正确，稳定地环境影响下进行。打卡的内容：每天的一种句型，配上一首好听的儿歌。所以每天妈妈们拿到资料，首先是自己读句型,比如“ I can see an apple/pear..."要想孩子学得好，妈妈要用心，所以学会了这些句型，就丢掉手机，和孩子互动，而打卡只是最后睡前或是条件OK的情况下，拍一个和孩子互动的录音，最好是视频，还可以是妈妈自己读的声音。儿歌不需要一直让孩子看着听，而是规定好时间如5 MIN，10 MIN，然后就在早起，睡前放就好，我们的打卡只在海尼曼，也即句型。（目前我们观察到有妈妈担心自己带错发错音了，所以让孩子一直依赖手机音频）作为第二语言，孩子完全不熟悉英语的语境下，妈妈的能动性直接影响孩子的学习兴趣。妈妈有基础学习能力强，那么妈妈可以搞定学习的任务，再输出运用到生活中，这是最有效的家庭启蒙。
2、句子OR单词？：我们以往的学习中，甚至是现在的教学中，很多课程是以记单词为导向; 而我们这套模式是不认同的。我们是要坚持用整句来输入，比如今天晚上的绘本活动《 Dear ZOO》中，绘本的单词，老师我需要用句子慢慢带动孩子来认识一些句型 ” What can you see?" "What color is it?" 由于我也是第一次用这种方式，我也没有用旧习中改过来，我们这一代人学英语就是用记单词，语法的方法学的，所以难度很大，进度也慢。下次，我交用我们学过的句型贯穿始终。这样坚持下去，以后孩子的句型认知丰富后，再切入第二期每周一堂的绘本课，将大大提高孩子的理解力。
3、绘本课程对初级孩子要不要一句英文配一句译文英语？答案是否定的，在今后的家庭启蒙也好，线下课中也罢，最好是开头一个概要的中文，然后就全英文过程，我们选择合适的绘本，中间尽量用学过的句型和孩子们互动。如果一句英文马上跟上中文，孩子则会期待性地等 着中文，大打折扣。如果用孩子们平时学到的句型带动孩子们互动，则是一种很好的输出和巩固。也增加了孩子锻炼自己，输出学习效果的机会。
4、关于点评：从第二个月开始，Flora(花花细雨）老师将和我一起分开给跟进每一个孩子的学习进度。参考我们幼儿园主持人班上的模式，平时打卡都可以得到不定期的点评。好让妈妈们能够及时地发现问题更有信心地坚持下去。
5、学习安排：我们第一期为期三个月的安排，第一个月已经结束，第二个月我们跟紧，在本次的沙龙中一点点地去帮助大家走上正轨。第三个月是过年的假期，所以我们会不定期的发一些内容给大家，不限打卡。自行安排。
补充内容：第一个月已经结束，我们将压金自动移到第二个月；非会员吧主的需要再交300元（每月缴费）如有妈妈退出，请单独找群主或我。
活动现场图片
家庭英文启蒙第一堂线下课（微微童书吧英郡站）
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