在我小的时候,大部分单位的子女如果不能通过考试寻出路,还都可以回到父母所在单位上班的,但很可能没有坐办公室的机会。于是我的耳边经常会有这样的批评声------要是不好好学习,回来当工人!那时的我觉得当工人也没啥,不像工厂里卡时间,还是满轻松的,只是没有办公桌而已。
稀里糊涂中,我上了重点高中,又考上了大学,于是我理所当然地进入大点的国企坐办公室,爸爸妈妈们终于松了口气。知识改变命运在我的身上得到了充分证明,在我的同龄人当中大多如此。
现在我的孩子上学了,发现教育他们特别费劲还没效果,无奈下我到处查找关于孩子教育方面的知识,无意中看到一个统计结果就是当前的成年孩子中有百分之65的人有啃老现象,有百分之三十的完全由老人供养,其中不乏大学毕业生,看到这组数据我震惊了,一脸愕然。那些毕业即失业,海龟变海带种种现象,原因到底在哪里,我以前没想过,因为我不是其中之一,我的孩子还在义务教育阶段。但我也看到有很多不是大学毕业的孩子通过自己的努力,不仅自立还能供养老人,这又是为什么呢?
回顾一下我们的历史就不难发现其中的问题所在。建国初期,文盲率很高,会认字的就可以找个铁饭碗,也有了独立生存的能力,恢复高考时,只要能考上大学的就会有稳定的工作和收入,也就相当于有了独立生存的能力。后来陆续改革,铁饭碗逐渐被打破,独立生活能力差的人就显现出来。而在这几十年里,社会在变,我们的孩子接受的观念没变,也就是家长的观念还是老样子---只要把学习搞好,其他的都不用管,长此以往,孩子就失去了人格的成长,长大后也就没了独立生存的能力。知识能力与独立生存能力同样重要,学校是负责学习的,给孩子提供知识能力,独立生存能力与人格的成长息息相关,必需由家庭教育完成。
时代变了,环境变了,我们的思想也要跟上,家庭教育也需与时俱进。作为家长,我首次感到自己的责任如此重大,真所谓任重而道远!雄关道道真如铁,而今迈步从头越!
家庭教育也需与时俱进
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