不经意的提醒

大早上我刚迈进学校门口，就听到身后传来一声清脆悦耳的声音：“静静老师，静静老师”，一扭头便看到笑脸灿烂的妮妮向我快步跑来。

“静静老师，你什么时候跟我妈妈沟通呀？”嗯，有点出乎我的意料，我带着妮妮的问题跟她的妈妈做了一个简单沟通。通过跟妮妮妈妈的沟通，我也找到了为什么妮妮那么期待想让老师跟自己的妈妈沟通。原来最近妮妮不管是学习还是个人独立方面，都进步的很大，比如：“上课积极互动，认真完成小任务；吃饭时，不挑食，饭量也提高了不少，睡觉也能够独自入睡等等”。天真且纯粹的妮妮可能是想通过老师与妈妈沟通，然后请妈妈也一起见证在幼儿园中的小集体的成长记录吧。

在更多的语言接触，我发现开朗的妮妮，也是个做事和想法细腻的小女孩，尤其是得知老师跟妈妈已经沟通的这件事上，表现出的一幅自信满满的样子。

简单的沟通启示录

表扬是一颗糖，爱孩子就要保护她的健康，所以少表扬，及时给予鼓励，让孩子充分发挥自己，迎来“自信与自尊”。