教书育人是老师的职责，教书的对象基本都是在自己的班级进行，但育人的对象应该就不仅仅是自己的班级了。比如在校园里，遇见学生违反纪律了，虽然不是自己班级的学生，但老师也应该进行教育。有时在一些公共场所，看到一些孩子做了一些危险的行为动作，身为老师也应该给予提醒。
今天，上完第一节课之后，走在回办公室的走廊时，看到陈老师在对着楼梯的走廊边擦着汗，在楼梯的阶梯上坐着一名学生正拿着手机在打电话。一见到我，陈老师就跟我说:“刚才听到有学生的哭声，出来就发现原来是楼上班级的一名学生，经过询问得知这名学生没完成听写作业，被老师批评了，所里跑出来了，我怕他会有其它想法，所以让他和家长沟通沟通。”“嗯，你做得很好，学生安全第一，虽然不是自己的班的学生。”陈老师这种育人情怀真的值得我们学习。
当时，我因为身体原因，要急着看医生，就没有再进一步了解事情的来龙去脉，但从陈老师的身上我看到了一名尽职尽责的老师身上所具有的一种使命感。
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2019年1月24日 星期四 看似再复杂的问题 只要探底也很简单 为什么 很多人轻易被骗 外在看是贪欲所致 内在...
责任教育为引领 领导老师尽职责
家，校，社的教育功能各是什么。 厘清职责，发挥功能。 职责不分 功能条乱 各施其职，各尽其责。
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本文标题：教育的职责
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