01
大家如果有娃在读小学，或多或少会遇到孩子专注力的问题，也很可能遇到和伴侣在此问题上的观念不一致。
以我家为例，今天早上和太太探讨教育孩子专注力的问题，就有不同的看法。
太太认为孩子专注力不足，是他这个年龄段的正常情况，无需刻意采取行动，更不需要去咨询专业人士。
我不同意，不能因为孩子小，就忽视培养孩子专注力。优秀的孩子未必上了很多辅导班，但一定有好的专注力。
因为专注才能有深层次思考，有深层次的思考才能发现问题，发现问题才能解决问题，解决问题才能产生自信。
花那么多钱上那么多课外辅导班，如学而思，英语星巴阁，VIP Kids，虽然有帮助，但如果缺乏专注力这个1，后面都是零，甚至是负数，扼杀孩子学习的兴趣。
因为很多情况下都是杀鸡取卵，扼杀孩子的学习兴趣，以后再补也不补回来。
02
老师家访时曾敦敦告诫，低年级的孩子，养成好的学习习惯远比上课外辅导班更重要。
反观大宝，学习时有诸如下行为，短期降低学习效率，长期养成坏的学习习惯，给小宝竖立坏榜样。
一手拿着鸡翅啃，一手戳电脑屏幕，眼睛瞟着餐桌上的ipad上学而思；
坐在客厅凳子上写字，同时小宝在旁边玩游戏叫嚷，不时回头和小宝嬉戏；
坐在书房椅子上，每隔几分钟就跑出来，说，妈妈，爸爸，我第一道题不会；
排除生理上的原因，如多动症，父母能做的就是齐心协力，一同养成孩子好的专注力。
父母做不到的原因要么是很忙，要么是教育有问题。
如果父母很忙，可以外包家务给阿姨，用金钱换时间。最悲催的是，花了钱，没有换来时间；
如果教育问题，分两种，一种是父母没意识到，一种是有一方意识到，但达不成共识。
父母都没有意识到，也就没有改变的可能。
最可惜的是后者，明明意识到了，却无法改变。
03
你想让孩子养成好的学习习惯，是不是被伴侣怼过：要不你来管，你有时间吗？光说不练，站着说话不腰疼。
如果没投入精力，的确没有发言权，但如果你想投入精力，对方不放手，固执己见，这是不是更胸闷？
无论谁管，都要达成一致，一起努力，求同存异，不能气闷在肚子里，采取逃避策略。
爸爸管，妈妈支持，反之亦然，两人要经过争吵，最终达成共识。否则诈尸式的教育，徒增争吵，解决不了问题。
针对大宝的教育，我的想法经过如下转变：
1.早期，想让孩子的改变一下发生，结果失败：
看大宝很多坏习惯，比如爱吃零食，学习不专注，挑剔。我很想改变孩子但要求过于严格，比如一点零食都不能吃。太太无法接受，两人经常因此争吵。
2.中期，尽量少参与，让太太主导，孩子没进步；
宽慰自己，这是孩子的命，太太认知不改变，孩子改变不了。
借用著名的祈祷词，平常心接受不能改变的事情，勇敢的心去改变能改变的事情，智慧的心来区别。
3.现在，重新评估，抓住机会，重点突破。
太太最近对佛学很感兴趣，读了基本佛经，很多看法也有了转变，还会想我和孩子分享她的感悟。
于是我就听她分享，一起商量集中力量在提升孩子的专注力上。
祈祷词中所提及的不能改变的事情是动态的，需要有意识地复盘调整。
我们达成共识：
大宝做作业原则上只能在书房，减少干扰因素；
和阿姨沟通，晚上如大宝上学而思，提前做好饭，大宝学习时不吃东西；
学习完后，父母陪孩子玩他喜欢的游戏，让大宝感受到父母不是把他当学习的工具；
当妈妈或爸爸陪孩子学习时，另一方需要照顾好小宝。各自努力，说说自己能做的事情。
通过每天的刻意练习和每周的复盘，孩子现在已经有些许进步，作业也得到老师更多的肯定，增强了自信。
大宝昨天还对我们说，其实做作业也是挺好玩的。
回顾和大宝一起改变的过程，我的体会是，作为忙碌的父亲需要把以下三点牢记心中：
不要逃避，养育孩子是不可推卸责任；
不要冒进，养育孩子要双方达成共识；
不要埋怨，养育孩子要感恩伴侣努力；
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