一、引子：
归纳和演绎---归纳：从个别到一般；演绎：从一般到个别。
学习目的：增强人的可控能力。
评判一根是否厉害，大家当时的判断标准就是：在任何条件下都能保持稳定的输出。
所以，构建知识体系---是为了稳定高效的解决问题。
二、如何构建自己的知识体系？
目标→获取→提炼→输出→聚合→扩充。
1，目标：先有人生规划，再有清晰的目标，为了实现目标，就需要搭建相应的知识架构。
为了实现目标，需要掌握哪些知识和技能，进军哪些专业领域，在这些专业领域里，怎么分门别类的学习，纳入到自己的“知识体系”中来。
一切围绕着目标：获取知识，吸收知识，输出知识。
2，获取
3，提炼：剔除无用（删减）、清理逻辑（梳理）、知识模块儿化（玩套路）
4，输出：强化知识、关联重构
（1）强化知识：你不可能从思维养成一种实践习惯，而只能从不断实践中养成一种思维模式。知识需要输出才算是有用，输出的方式：记笔记、写文章、做产品、做分享、交流、实践等。
（2）关联重建：知识不是简单的堆积，而在于制造关联，不然那无法构成体系。（eg:互联网思维）
5，聚合：分类、分解、再聚合、建立秩序和体系
eg：好好说话节目，由五个维度组成：演说、沟通、说服、谈判、辩论
PS：对刚学习构建知识模块的人来说，建议从实践和解决问题入手，来构建知识模块。
另：科学和哲学是获得元认知理论的两个主要来源。建议：多看学术著作有助于获得元认知。
6，扩充：构建知识边界之外的系统思维。
目的：打破知识体系的局限性。
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