想成为传承导师,想去讲课,深度了解自己是非常必要的。我现在越来越理解为什么张翔老师要求我们讲30场沙龙,20场1至2天的课,在不断地讲的过程中发现自己,了解自己,成长自己。
疫情期间,大型课程没有了,10人以下的聚会还是被允许的,做好防护后可以在小场域做练习,等春暖花开疫情退却后在收获大场域经验。时间是自己的,成长不能等呀!
一、课前
做课前定向,这是我在当助教的过程中学到的,系统里每次课开课前都会由老师带领助教(学长)做课前定向,助教状态调整、共同价值探索、团队分工、课程内容大体回顾。我感觉在给助教定向前还有一步,就是老师的自我定向,只有老师清晰自己的教学想达成什么目标、清晰准备怎样达成、清晰需要想用怎样的助援,才能调动团队共同达成目标。
第二次课前,我也给自己做了定向。我的目标是支持大家发现自己的模式,引导大家进入自己不知道不知道的领域探索。我的状态定向是保持中立,语言积极向上,用开放性发问代替直接给结论。工作定向是情景设计者和发问者,用问题引导大家发现未知。
二、课中
1、问目标
因为有新加入的小伙伴,首先是宇宙银行游戏的简介和玩法介绍。在介绍玩法后,一定要问大家在本次课程里的目标,这个特别关键。君子慎始,把这部分做好了,整个课程会更为聚焦。
2、边感知边发问
作为银行家角色,我更多的是感知场域能量,适时发问,那天我最常说的一句话是:“我很好奇……你是怎么想的呀?”当大家把自己内心藏着的“小秘密”真实表达出来后,感觉场域能量就发生改变了,这是我这次课里收获的大宝贝。通过问句引发玩家的自我觉察,这是玩家的自我成长过程,是鸡蛋从内在打破的过程。这会是我今后讲课的法宝。
3、不断总结
课程里有句话是:说不出来做不到,说不清楚做不好。每半个或一个小时,就给大家留出来总结分享时间,让大家及时把经验写进生命里。这也是我的法宝,我们的成长就是我们不断自悟的过程,没有谁愿意被别人教育,自己开悟最重要,这也是我们用宇宙银行做情境教学的价值。研究生阶段读过许多教育学和教育心理学书籍,很羡慕那些做情境教学的地方,感觉很高级,没想到现在自己也开始涉猎了,开心!
三、课后
这次课程我有几点特别的收获:
1、小的风险靠保险,大的风险靠关系。而且所在的圈层很重要,尽管我以前不以为然。
2、降维打击,势不可挡。这让我看到不断提升自己的重要性,一个维度高的人下沉做事儿,别人只有跟随的份儿。
3、身体状态保持良好很重要。中间我有一次大的情绪状态,中午饿了,感觉烦了,以后我需要适时叫停,中午吃饭休息补充体力,太重要了!
4、我只负责发问,相信每个生命都会自我成长的。再也不用告诉别人怎样怎样了,每个人都会选择给自己最佳利益的行为。
【保险小知识】
最近这位新时代好男人火了
就想问问你们
这种能让全家都有安全感的老公都哪里找的?
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