清明三天，第一天斌哥组织了一家人出去游玩，原本找了一个户外的小院子，结果去了之后人满了，没有座位，我又重新找了个游乐场，孩子们疯玩一天。
昨天约了蓝心去参加活动，原本我想报名腾格里沙漠徒步，结果不巧大姨妈造访，只能取消徒步，和蓝心商量后，我们选择去钟书阁参加一个人类图的学习活动。
虽然并不了解人类图的专业知识，但大概知道这是一个可以帮助实现自我探索的工具。
有个哲学家曾经说过，"人啊，认识你自己"。
认识自己，是为了更好地活出自己，更好地与自己相处，以及与这个世界相处。
虽说读书写作的这些年，自认为已经很早就走上了觉醒之路，但前些年学习的知识和技能多半是为了立身，真正的自我探索还算不上。
如果人生就是一场试验，那么在深刻了解自我的基础上去做试验，成功率才会更高。我愿意不断试验自己的人生，但也希望尽可能减少试错。
正式讲课前，老师让我和蓝心做了下自我介绍，蓝心之前可能跟老师有讲过我，甚至有些过誉美言，轮到我介绍的时候，我想低调都不能了，于是大概介绍了下自己这些年做的事情，然后讲了下为什么要来参加这次的课程学习。
讲完之后，老师夸奖表达能力好、逻辑清晰，其实前几年我都很宅，能做到这样完全是因为这些年持续读书写作，然后偶尔也做做直播，虽然跟专业的培训师还有距离，但多少能分享出一些有料的东西。
之后老师引导我们做了一下人才类型自测，检测出来，我的人才类型属于"投射者"。
听到这个词，我的第一反应是，"什么是'投射者'"？
老师从专业角度给了一些解释，比如"投射者"善于为他人赋能，属于能影响他人的人，20%的人属于这类人。
投射者所从事的行业多为知识类、培训类，老师说投射者通常对自己要求比较高，属于成就驱动，需要通过成就感获得自我满足。
从她的解释来看，这些与我的实际情况都很符合。
神奇的人类图。
今年原本想让自己节奏慢下来，斌哥也很支持我休息，甚至之前说，我不干活都没关系，他给我一笔钱，让我想干嘛干嘛去。
原本以为我可以允许自己休息，然而前段时间，回了趟江西，休息了十来天，那十来天每天就是吃吃喝喝，什么都不做，结果却发现我一点都不开心，完全无法从美景、美食、玩乐中获得满足，甚至充满焦虑和烦躁。
当然，我也不是不需要玩乐，只是我喜欢的玩乐一定是在把想做的该做的都完成好之后，再全身心投入其中，我才有可能做到充满松弛感以及获得享受。
我再次深刻体会到，我其实就是属于价值驱动的，如果不能通过做事情获得价值，生活再美满，我也开心不起来。
在老师的引导下，我们继续学习人类图，从几个关键指标来看，我的人生角色是3/6，我看不明白，于是就向老师求解。
她的解释是，"3"意味着我需要通过分享、表达去传递知识、思想和能量；"6"是指我需要通过真实地去做自己，活出自己真实美好的状态后，就能自然而然地成为光，吸引着他人靠近。
虽然我不懂人类图专业知识，但从老师的解释来看，又和我这些年所做事情以及生命状态非常相符！
另外还有一个关键指标，"一分人"，何为"一分人"？我的脑袋里又充满了问号？
这次人类图课程，课件上的每个字我都认识，但连起来，又完全不懂？
老师很nice，继续向我解释"一分人"的特点，她说相比"二分人"和"三分人"，"一分人"做事比较果敢，不容易纠结和内耗，行动力强，这些都是优点，但缺点是，容易考虑问题不周全，不太容易看到很细节的部分"。
又被cue到了！
虽然跟老师第一次见面，但感觉她似乎已经很了解我了。人类图真的好神奇。
从三点上到了四点半，老师对着3个人讲了一个多小时，蓝心因为要接娃就先走了，我继续缠着老师帮我解读，我让他帮我看和斌哥的合图。
她说从图来看，我们之间交流的通道是畅通的，有共同话题，但由于两个人都有自己的想法，都渴望对方听自己的，从而会有些冲突和矛盾（这也算是真实现状，两个人都想对方听从自己，都渴望掌控彼此）。
关于领导力这块，老师说我们都有这块通道，但斌哥的通道比我的更畅通，她说在这方面他更有天赋，比较容易成为一群人的带领者，而且擅长规划。这也算是事实。
而我则在很早的时候就开始思考"生命的意义"，有很长一段内在求索期。
这些都是老师给我的一些解读，虽然能感觉到老师没有说得很细，有一些谨慎的保留，但依然很感谢昨天去听了这场人类图课程，对自己又有更深的了解，内心也因此生发出更多的愉悦。
出门的时候原本还因为和孩子老公而心怀郁闷，上完课，内心一片晴天！
生活需要不同的场景切换，当吸收了了一些新鲜的正能量信息后，心情也完全是不一样的。
笑薇，南方姑娘远嫁西北，靠读书自由生活，曾在企业打过工，也在体制内试过水，当过北漂青年，如今小城安家，执着追梦。著有《左手阅读，右手写作》。
网友评论