美丽的阳江一中，虽在细雨微寒中也不减魅力。今天上午匆忙吃了早餐，赶上8:20的课，继续听课。刘老师继续讲《杨修之死》，读写同步继续。问题明了，扣紧小说体裁设计，问题层进安排。指导细腻，评价具体。课时安排灵活。一篇课文教学之后课尾余下5分钟就从容开启下一篇课文常识介绍。
下午进行学员案例交流，向刘老师请教。刘老师的点评与建议，让我们受益匪浅！哦对受益匪浅，第一次没浪费这个词。
2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野
2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野
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2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野
2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野
2017-11-21“读写同步”教学方法进入坦洲镇语文教师研究视野
北桥老师赞赏刘老师的朴实的教学风格，符合语文这一实践性学科，读写同步实践，是有生命力的教学方法。
美丽的阳江一中，虽在细雨微寒中也不减魅力。今天上午匆忙吃了早餐，赶上8:20的课，继续听课。刘老师继续讲《杨修...
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