习近平总书记说，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。作为一名小学老师，尤其是我即将成为一名小学一年级的老师，我提醒自己一定要自觉确立儿童立场，努力做儿童的研究者和知心人。
成尚荣先生认为，儿童研究是教育研究的母题，儿童立场是教育的基本立场。儿童研究应该成为小学教师乃至整个基础教育阶段教师的第一专业。我要利用假期认真阅读成先生的《儿童立场》，让自己永葆童心，让自己重新做一次儿童，让儿童成为他自己。
从2011年从事小学教育以来，我接触了一大批小学语文名师，给我影响最大的是于永正先生，特别是“儿童的语文”是他一生教育研究与实践的结晶。我要学习于先生的“五重教学”:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。用儿童喜欢的方式，通过生动活泼的形式，充分调动儿童的情感与思维，“让儿童在语文学习环境中熏陶渐染、健康快乐地成长”。
今天我和校长深入到村里适龄儿童的家里，针对有的家长舍近求远计划外出上学，与家长们耐心沟通，引导家长正确看待小学阶段的主要任务，理性而谨慎地做出选择。晚上，我建了一个2022级一年级家长群，发了一个公告:各位一年级新生家长:
大家晚上好！
为了帮助大家做好幼小衔接，根据学校安排，我们提前建立一年级新生家长群，目的在于和大家一起利用假期培养孩子良好的生活习惯、行为习惯、阅读习惯，为开学后的一年级学习生活做好过渡和衔接。请各位家长密切关注群里信息，及时分享孩子在假期的优秀表现。让我们一起努力，为孩子创造一个良好的成长环境！谢谢大家！
我在群里分享了爱因斯坦的一段话:“如果你想让孩子聪明，就给他讲童话故事；如果你想让孩子有智慧，就给他讲更多的童话故事。”我希望家长们从今晚开始每天陪孩子一起听一个睡前故事。于是，我把《幼儿画报》公众号今天发布的【金龟子讲睡前故事】小猪阿里相关链接发到班级群里。
就这样，我从倡导家长陪孩子听睡前故事开始，给孩子创造一个健康成长的好环境。晚上，我收到新买的一套《和大人一起读》（一年级上），我大致翻阅了一下，我可以从中选择一些简单的儿歌童谣，分享到班级群里，让家长带领孩子一起朗读一起背诵。
从明天早上开始，我计划每天在群里分享一些关于儿童阅读方面的金句，引导家长确立正确的阅读观，陪伴孩子一起读书，一起成长。
就在这个特殊的假期，我要逐步引导家长树立科学的教育理念，用自己持之以恒的行动努力做一个儿童成长的引路人。
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