【谈听课】

        现在不少学校把听课作为老师必须完成的任务，要求每个老师必须听够多少节，必须写好听课本上交，于是期末的时候，老师们拼命赶抄听课本，以完成任务。

        本人对此有意见，也觉得这种强制性的听课任务，会让听课失去了味道。但实事求是地说，对于一位老师，尤其是一位年轻老师而言，听课还是有用的，毕竟，没有一位老师敢说自己的教学方法和效果就是最好的，博采众长，提高自己，是一位老师必须的成长过程。

        但同时，听课真的不要流于形式，否则难以达到效果。听课听什么？其实用听这个字并不妥当，还是用观摩这个词比较好，要听，要看，要记，要思，要转换成自己的收获。从别人的课堂组织，师生互动，课堂效果等方面，对比自己的课堂，看看哪些对自己有益，哪些可以借鉴。

        特别注意，是借鉴，而不是照搬。所以年轻老师要特别注意，不要盲目去照搬某位老师的某种教学方法，走上讲台，就应当有自己的特色，才有自己的教学魅力，借鉴可以，照搬不好，教学不是复制，同样要有创新。听课，也不要走入误区。

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