《我的三十年》羽德

人们经常说：

十年磨一剑。

三十年磨三剑。

第一个十年，

了解自己。

第二个十年，

理解自己。

第三个十年，

接纳自己。

这个工程，

我用了三十年，

这三十年，

我经历了父母的逝去，

我经历了心智历程，

研发了心体系。

心学，

心理学，

心情学，

心性学，

心灵学，

心态学，

心智学，

心能量学，

心德学。

羽德～刘虹琳

1《我的三十年》羽德

时光荏苒，

三十年河东，

三十年河西，

三十年的经历。

1993年7月26日，

我来到北京，

成为一名人民教师。

以身作则，

为人师表，

认真用心，

要求自己做好本职工作。

一丝不苟，

精益求精，

当我躺在病床上，

面对手术，

勇敢的签字。

似乎，

从来没有怕过，

特别是各种疾病，

依然是，

乐观开朗。

2《我的三十年》羽德

当教师的日子，

上课、下课、备课，

课上、课下、课后。

你认为一个人，

教了十几年书后，

会怎样？

麻木？经验？安逸？欢喜？悲哀？

太多的体验体味体悟，

让我窒息，

我想逃离逃避逃跑，

到底什么是教育？

怎样的教育让人幸福快乐？

每天我都在思索思考中，

这种感受感觉，

压得我喘不过气来，

我问过我自己，

离开你会不会后悔？

最终的答案是：

终生不后悔。

一个人，

不做让自己后悔的事情。

3《我的三十年》羽德

好像我在妈妈肚子里的时候，

就已经在享受教育了，

因为妈妈是教师，

妈妈所有的言行举止，

都给我留下了深刻的记忆。

所有的情绪情感，

都会留下痕迹。

先天的基因，

出生后的环境，

都很重要，

那是一个生命体的根。

一岁看大，

三岁看老。

所有的教育教学体系，

每天都需要优化,

在完善中，

继续前行。

就像每个人，

每天都需要进步，

补充自己的认知，

先进自己的思想。

4《我的三十年》羽德

离开学校之后，

自然要去做自己喜欢的事情，

又要生存，

又要发展。

冥冥之中，

你所经历的一切，

都是你该经历的。

做拍卖？

不适合自己。

做学校？

适合做先进的内容。

做公司，

也是适合做先进的内容。

这些一一尝试，

最终，

还是要归位，

做一名研发型学者。

在自己喜欢的领域里，

愉悦傲游。

精准定位：

研发型学者。

5《我的三十年》羽德

三十年的时间，

清楚明白人，

人品，

人性，

人格，

人心，

人生。

关于人，

包括男人和女人。

男人与女人，

阴阳和合。

人，

守中，

中道中德的智慧。

自知者明，

知人者智。

知的智慧，

知材施教，

天天知道，

人的意识潜意识，

直觉创造力。