拆书的过程，就是一次知识重组

拆书，就是一次知识重组

在全民阅读时代，读书已是很多人公认的获取知识的途径，但是，阅读，并不代表真正的吸收了书中的信息而转化为自己的知识，并切实带来行动上的转变。

拆书，有效的阅读法

如何读书更有效？如何能将原有的知识形成组块，构建个人的知识体系？

拆书是一种比较有效的阅读方式。

借由拆书读书法可以提高自己的学习能力。具体应用方法来自于拆书帮赵周老师的“RIA便签读书法”，可以理解为三步循环：

1、分析和整理相关的信息，用自己的话转述书中原文意思；

2、追问和反思自己以前的经验，并且详细记录下来；

3、内化和应用知识，列出自己今后应该注意的地方和采用的方法。

三步循环

最近一段时间拆解几个完整本书，这个拆书的过程可以看做是对自己原有知识与现在知识的一次重组。

01    结构重组

对一本书的重新解读，并不完全像便签拆书法一样的句段分拆。这个时候的解读，即可以按照原书的顺序排列，也可以对书中的知识点进行分析整合之后，将原有结构重新做调整，按照更有利于读者理解的角度构建解读版的文章框架。

在这个结构重组的时候，可以利用结构思考的方式，将同类要素安排在同一层级，按照MECE原则做到同一层的知识要素“相互独立，完全穷尽”。做到这一点的前提是要对整本书的知识框架有全貌在手，另外对于关键章节的补充项或互补项心中有数，可以把全书的框架打散后重新建构形成自己理解的全貌图。

这就像一座建好的房子，如果拆除后用原材料你可以另外建一座和它非常相似的房屋一样，但又在新的房子中加入了你的设计理念和使用功能，看似相同又不同，另有一番风格在其中。

02   内容重组

在对原书进行拆解的过程中，虽然结构观点来自原书但又不同于原书，需要在对知识点、关键要素、重点思想理解的前提下用自己的话转述，并结合实际事例来说明。

拆书过程中对于每一个观点和理念的转述及案例分析说明，都是进行内容重组的过程。

是对原有知识库中的观点和信息在大脑中快速扫描，提取有用信息，然后重新组块，在新的环境中应用的过程。

是对于大脑中的原有信息库激活并进行复盘，萃取出可以迁移到目前内容的过程。拆书过程中应用到的案例可以来自于这样的激活、复盘、萃取、重组过程，有的来自于所见所闻，有的来自于各种阅读或者其他途径中所收集到的信息。

是快速搜寻相关临界知识的过程。在拆解书目的过程中，为了让观点更具有说服力，内容更丰富，需要有一些临界知识来支撑和细化的，这个时候需要从各种途径来快速搜寻输入，并消化转换为可以采用的内容。

在内容重组的过程中可能会遇到的问题：

写不出来

内容太少

思路不清晰

只要你按照上面介绍的方法，将原书中的逻辑理清，针对重要观点，搜寻自己知识库中的相关内容，完成三问，一篇具有阅读性的文章就已构成。

一问自己想表达什么？

然后用你认为容易理解、比较顺畅的话写出来，就完成了转述。

二问自己有什么证据和事例可以支撑你的观点？

从自己的信息库中搜集案例、数据、事实，萃取可以支撑观点的内容，进行重新组合描述，这个观点的框架已经形成，而且有血有肉。

三问自己能不能描述的更清晰，更有说服力？

搜寻更多相关知识和信息来丰富骨架，让内容更加阅读性。

03  认知重组

拆书阅读，可以让你在提取自己的相关知识信息，分析书本知识的过程中，快速在对自己同类问题的认知模式进行回顾和反思，然后再和新的内容进行对比、组块，形成自己的知识魔方，强化正确的认知模式或优化、改善一些心智模式，从而在拆书的过程中可以任意调配合适的思维来支撑内容，实现认知的重组与升级。

比如：人在感受到失去安全感时，要么沉默要么暴力，或者逃避，这些都是外在的表现。

但是如果对人为什么会产生这些表现有所了解？就会用合适的方法控制住产生“想要逃跑”情绪的那头大象。

阅读，在增加知识的同时，最主要的是为了完善自我的认知，从而促进个人的进步与成长。

选对方法，让你爱上读书，实现阅读快速的突破！