在向他人提出请求前，贴上一个有关特质、态度、信念的标签。
如果老师告诉孩子们，他们让老师想起了其他好好写字的学生，这些孩子就会花更多的时间练习写字。即使孩子们以为没有人在旁边观看，他们也会继续练习。
前两天我去六班上课时，告诉孩子们，三班同学在学完“古诗中的数字”这节课时，仿照创作了几首现代儿童诗，很有意境，想象力丰富，你们很聪明，想象力丰富，会写出比三班的还要好！六班作业交上来，真的出乎我的意料，作业内容丰富，有《咏雨》《咏雹》《咏书》还有《咏星》《咏糖》……哈哈！太令人欣慰啦！
心理学研究的结论是非常明确的，给人们贴标签，会对他们随后的行为产生巨大的影响。
假设你们组有一个人的工作进度落后了，这意味着你们组一起做的项目落后于原定计划。假设你相信这个人是有能力完成这项任务的，那就强调他们是多么努力地工作，多么坚持不懈。你甚至可以提到之前的例子，指出他们当时如何战胜了类似的挑战，并成功地完成了任务。一旦你这样做了，你就要明确地给他们贴一个积极有益的标签，让它与你所说的内容一致，这一点很重要。比如“这就是为什么我知道，我们能扳回这一局，会按时完成任务”或“我一直认为你是一个可靠的人”之类的标签。
再比如，你想说服一个朋友和你一起去背包旅行，或者陪你去一个泥泞的周末音乐节。如果是这样，那么在你提出去冒险的请求之前，强调他们是具有冒险精神和心态豁达的人可能是个好主意。
在给别人贴标签时，一定要真实地反映对方的能力、经历、个性化的特质、态度、信念和行动，一定要把你想鼓励的特质赋予对方。
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