校园的天空
宣宣是个机灵的男孩子，属于好动型的，自律性不强，话多，成绩不好。开学不久，就成了办公室的常客，各科老师轮番着找他补作业。我也时常找他，有补作业的，有单独辅导的，也有聊天的，时间长了，对他的了解渐渐多了。
他的父母都在外地打工，他跟着爷爷生活。爷爷很关心他，但是也仅限于生活方面的。他讲过爷爷给他买好吃的，天冷时给他送过衣服，给他钱买东西吃，但是学习上给不了什么帮助。
留守儿童的家庭大致相同，父母教育的缺失，让孩子没有养成好的学习习惯。宣宣的父母更多的是给予他财物方面的支持，亲子关系有些疏远。宣宣和爷爷感情好，但是爷爷代替不也父母。再说了，爷爷也要出去干活儿，学习上的事情只能靠他自己，偏偏他的心又常常不能静下来，作业大多是草草完成。
有一天课间，我发现宣宣居然从口袋里拿出了一包烟。我单独找他谈话，他说是帮初二的人收着的，并且说童童可以证明，问了童童，说是确实如此。我和班主任老师沟通一下，她找同学了解了一下，宣宣确实没有抽烟的情况。后来又联系了宣宣的爷爷，请他观察一下宣宣在家是否有抽烟的习惯。
可能是爷爷对宣宣进行了教育，他老实了不少。后来班里要推选值日学干，宣宣报名，班主任同意让他试试。宣宣立下军令状，保证能干好。
最近一段时间，我发现宣宣变化还是蛮大的，有点让人刮目相看了。也许是老师的信任点燃了他的上进心；也许是担任了值日学干，在管理别人的时候，自身需要做出表率吧。他上课表现比之前好，作业完成也比较及时。老师们表扬宣宣的次数多了，到办公室补作业的情况没再出现过。
期待着宣宣能够一直向好的方向发展。
——每天五分钟，随手写小事（032）
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