2020年广东一模后，各地老师都进行了分析和总结，下面是我们这地儿教研室发下来的一篇。发出来，一供自己保存，二可供各位朋友参考。
（八）写作应考技术
分析近三年全国Ⅰ卷作文，可以发现“任务驱动型写作”仍然是作文备考训练的主要着力点，是一个大体的命题趋势。高考题要“防套”，就会不断改革。但同时，作文的写作任务有了更多的变化和具体的要求。于这类作文，考生要明确以下几点内容:
1.读懂作文材料和写作要求，明确写作范围及写作核心话题。
2020年广东一模第一部分为“作文材料”，包括第一、二段，第一段阐释了“空巢青年”的内涵，并指出这一群体的社会关注程度；第二段叙述了某杂志指出的三类空巢青年现象，可以归纳为享受型、奋斗型和逃避型，杂志社就此开辟征稿专栏“时代与青年”，专栏名称暗含了“时代与青年”的互动关系。
第二部分为“写作要求”，是第三段内容，要求考生选择三类空巢青年中的一类来阐述，因此，写作时必须针对性强，类别特点突出，不能泛泛而谈两类或三类；由于是给专栏投稿，因此，专栏主题“时代与青年”要有机融入到文稿之中，将某类空巢青年与时代发展结合起来，阐述观点和思考，并有具体的希望与建议。
学生对此一般能读懂，但经常易忽视。有的学生看完材料之后，不对写作提示语进行必要的分析就直接进入写作过程，这样容易发生偏差。建议考生至少要留出至少五分钟的读题时间。
2.确定具体的写作话题，明确写作姿态。现行作文的话题不是泛泛而谈的话题，而是在一个具体的情境中产生的话题，要解决一定的实际问题。例如广东一模要求“结合材料内容，针对某一类‘空巢青年’”这就要求考生必须针对三类“空巢青年”中的一类来阐述，其他两类最多只能陪衬一下。还有，“给该杂志投一篇稿件”就要求文章要符合专栏投稿的要求，考生要有关注读者意识和读者观念，明确写作的对象，即面向社会公众写作。
3.文章的点题和结构要重点训练。点题就是要旗帜鲜明地表明自己的观点，而且要依据“重要的事情说三遍”的原则，在不同的地方点题。结构，其实就是文章主体段落之间的关系，例如最简单的并列关系等。学生写作，总是想到哪里写到哪里，文章缺少一个合理的布局，显得散乱，没有逻辑，缺乏整体感解决这个问题的关键一是要在草稿纸上写个提纲，二是要养成思考段落之间的逻辑关系的习惯，例如因果关系、正反关系递进关系、补充关系等，段落之间存在逻辑关系，阅卷老师读后会有思路清晰的逻辑感。最好能够用一定的“标志语”表现这种逻辑关系，例如“在我看来”“与此形成鲜明对比的是”“细思之”“尽管如此”等，就是文章逻辑在语言形式方面的显现。
4.注意训练各种实用文体的格式，整理各种可能出现的应用文体并在日常学习中加以训练。
5.引导学生每天有意识地熟记一两句经典语句，并加以改造，形成自己的文采本子，打造作文亮点。每次模拟测试后选印精彩范文给学生阅读借鉴，定时选印时文材料，让学生有鲜活素材。
网友评论