文摘自《与孩子实现有效交流的15种方法》
孩子存在大多数问题所犯的错误，以及所做的荒唐事，是由于他们的无知造成的，任何哲学原理，无论是针对外部问题还是研究心理活动的，对于孩子来说都是难以理解的，他们可能接受过这一方面的教育，但是，没有充分理解和认识其中真正的含义，所以，家长们应该利用一些技巧，仔细的观察，以判断自己在孩子身上发现某某种行为是由于无知或者缺乏经验造成的，还是主观故意捣乱行为。对于前者，显然应该采取引导的方式，而不是批评。
如果希望孩子在没有获得足够教育的情况下，就能够马上明白成年人都很难理解的逻辑问题，是不现实的。对孩子因为无知造成的错误。应该加强引导，但这种引导最好不要在发生问题后马上实施。因为他认为这是一种变相的指责。
如果我们从深层次的本质特征来看，孩子表现出的缺点和错误是由于无知和缺乏经验所致，而不是故意做错事。所以对待这类错误不能态度粗暴，不能借机对孩子指责和惩罚。他们需要我们正确的引导，这种教育就如同照亮他们未来的前进方向，而不是给他们带来痛苦，迫使他们意识到自己所犯的错误。通过一定的朦胧化技巧，我们就能顺利地帮助他们改正过去的错误。
事实上。让孩子。产生愉悦感比痛苦感更能有效的帮助孩子纠正错误，换而言之，就是在处理此类问题时，家长的教育方式说，让孩子感到愉快和易于接受——也就是说，如果家长将引导孩子走的道路，设计的越有吸引力，就越能让自己的小宝贝走向成熟，教育的效果也就越好。
所以我们必须明白，有时候孩子的思想不成熟，主要是在于他们不了解精神品质和精神生活的规律，以及正确推理的原则，因此，他们所犯的错误和所遭遇的失败，大部分都不应该遭到成年人的批评，这完全是由孩子不了解外部世界的自然规律，事物特征和品质所致。
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