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张秀丽|社会心理服务师第三讲:如何讲好心理(一)

张秀丽|社会心理服务师第三讲:如何讲好心理(一)

作者: 大力133338 | 来源:发表于2020-04-07 11:55 被阅读0次

李老师的社会心理服务师培训,用两个字来形容一点都不为过:拼了。

李老师手把手教我们怎么讲课,还给我们理顺思路,一遍遍告诉我们为什么要这么讲,这么讲的目的是什么。把我这个心理学狗虐了个够。一边贪婪听着、记着、想着,一边替李老师担忧:李老师这么个讲法,我们要出徒了,他可怎么混呀。

哈哈哈,闲话少说,回归今晚讲课内容:

一、要讲好心理基础,基础知识一定要扎实,这是横向讲解的一部分,因为知识的专有名词越细越好。比如讲新冠肺炎的例子,病死率与死亡率就大大的不同。埃博拉病毒是因为病死率特别高,才会让人感觉到如此的恐怖。

有人问:“老师,三岁看大,7岁看老”这句俗语我们用心理学怎么来解释呢?作为心理老师,一定要明白,解释并不是单一的,我们可以调动发展心理学的部分,分开来看。三岁之前婴儿的语言发展已经达到了能掌握母语的全部发音,词汇量增加到了1000个左右,剩下的时间都是通过语言环境和与成人之间的交往来拓展词汇量。如果一个孩子到了三岁还不能完整的说一句话,那么在这个阶段,它就已经远远落后于旁人了,所以说三岁看大。而3~7岁是幼儿发展的时期,这个时期孩童摆脱了“自我中心思维”,以皮亚杰的“三山实验”为证,一个人能否站在别人的角度来看待问题,决定了这个人以后的发展。这就是7岁看老。

听到这儿的时候,我想我可以有另外一种解释,那就是艾瑞克森的人生8个阶段。第一个阶段是0~1岁,这个阶段主要是形成“希望”的品质。第二个阶段是1~3岁,这个阶段主要是形成“意志”品质。三岁之前人生的两大品质——“希望”品质与“意志”品质都已经发展出来了,所以会三岁看大。一个人敢不敢想,敢不敢做,三岁之前基本已经定型。而3~7岁发展的是“目的”品质。能不能由始至终的完成一件事情,朝着目标努力,是在7岁之前就能形成。“三岁看大,7岁看老”基本上是从一个人的品质来说明的。

二、如何讲好“心理”这个词呢?先从它的内涵讲起:心理是脑的机能,是对客观现实的反映。今天就先解释什么是“心理是脑的机能”。

机能就是功能,功能也就是用途。首先要想到任何一个物体它都分为三部分:体、相、用。

比如一个杯子是用玻璃做成的,这是它的“体”,而它是一个椭圆形的形状,这就是“相”,这个杯子可以喝酒,这就是“用”。

大脑是由灰、白质构成,这是“体”,它看起来像个核桃,这就是“相”,而它的功能,这就是“用”。讲课中举例子,可以让一个人快速理解你要表达的意思。

那大脑到底是有什么样的功能呢?从以下几个方面讲:视觉,听觉,知觉,记忆,思维。

颜色是物体对光的反射,形成的颜色只存在于大脑。手机震动发出的是声波,声音是纯粹的心理现象。

两个太空飞船相撞,因为没有空气传播,所以是没有声音的,而当我们坐在这儿听课的时候,原始森林的一棵树倒了,会发出声音吗?当然没有声音,因为声音必须是跟我们的大脑联系在一起的。

我们判断一个物体的上、下、左、右就是我们的方位知觉在起作用。讲知觉可以引申出错觉,错觉是不以人的主观意志为转移的,比如长、宽、高一样的两本书,一本横着放,一本竖着放,你总觉得竖着放的书会更高一些,这就是错觉,这些都是大脑在其作用的结果。

知觉是对感觉的一种解释。凉是一种感觉,这个杯子很凉就是知觉。面对知识水平比较低的人,用体验的方式讲会更好一些。比如让大家打打自己的手,是哪里感受到疼痛呢?一个男人说自己牙疼,可是拔出来的都是好牙,一个人明明已经截肢了,可他依然说自己的腿疼。用这些例子来说明疼只是一种心理现象,存在于我们心里,也就是脑子里。

还可以讲一个电影中的故事:一个男子把自己的妻子杀死后,妻子最终的血滴到了他的虎口上,几年后,这名男子的虎口一直疼,却找不出原因,最后大家才明白,越来这种疼,是存在于脑海中,作用于身体上而已。

饿也是一种心理现象,因为饿是大脑摄食中枢被激活了。只要在饿的时候睡一觉,摄食神经稳定之后就不会感受到饿了。

三、继续讲“心理”。上面说的是脑,下面说的是心,心跟情绪、情感有关。

我把杯子藏起来,问杯子在哪里,你的脑海当中呈现出一个被子的“相”,伴随着一种强烈的情感是——温暖,因为小时候妈妈经常用这样的杯子给你倒水,这就是心。心即情绪,心即情感。走脑与走心的区别,其实就是看是否唤起了你的情感。

四、继续引申

六祖慧能的故事:是风动?还是帆动?仁者心动。一个人心死了,就什么也不动了。引出来心理是比较的结果。心理不健康的人只会横着比,心理健康的人既会横着比又会纵着比,幸福就是比较出来的。

例子:水是热的还是凉的,跟你刚刚喝了什么温度的水有关。假如你刚刚吃了冰块,你喝这个水,就感觉它是热的,假如你刚刚喝了开水,你就会觉得它是凉的。同样,你开什么样的车与你车的价钱无关,而与你周围人开什么样的车有关。

心理就是比较的结果。有差异才有心理。

听课感受:心理是脑的机能还可以从思维的三个坑来解释。即直觉思维、机械思维、自我中心思维。估计李老师会把这部分与心理学的四大公理结合起来。就让我们拭目以待。

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