晚上去超市购物，在购完物排队等候交款时我的前面站着一个老奶奶带着大约有八九岁的孙子。老奶奶推着车，刚开始一手牵着孙子，生怕孙子跑丢了，但没上两分钟，他的孙子就甩开奶奶的手，在排队的队伍中是窜前窜后，碰这个撞那个，一会儿拿起前面别人推车里面的东西看看，一会儿又丢出去，好像那些货物都是他家里的，想拿就拿，想放就放，要扔就扔。
这奶奶呀，不仅不阻止孩子的行为，反而给人说，唉，这孩子天性就这样，我们从来没约束过孩子的天性。
旁边有人就不乐意了，你这咋教育的孩子呀？还有没有礼貌啊？怎么一点教养都没有啊？ 老奶奶一听不高兴了“我孙子不就玩一下吗？有啥大不了的？”这不仅仅是明显的溺爱，而且是严重的放纵了孩子。这不是对孩子的教育，这是对孩子的一种伤害。
有一种教育，叫释放孩子的天性，他们把孩子捧上了天，把释放孩子的“天性”当做必然、当做合法、当做理所应当。
当然，最后的结果是，孩子没长成父母想要的样子，熊、野蛮、没教养、没规矩成了这类孩子的最好代名词。
这不是天性教育，是垃圾教育，听出来很刺眼、很扎心，却很现实。
一位清华教授愤慨：中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。
为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识？
因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。
在中国，越来越多的孩子无视规则，也有越来越多的悲剧因此而酿成。
去年，湖南隆回发生了一起杀人事件，一名73岁的老奶奶被人杀死在自家门口，民警立即赶往现场，不到5个小时，案件即被破获：杀人的是名小孩，13岁。
案发的那天下午，小孩在老奶奶家附近逗留，被老奶奶一顿责骂。
小孩二话不说，拿起门口的一把篾刀，径直冲向老奶奶，用尽全身的力气，朝着老人头上就是一刀，老人当场死亡。
随后，这名小孩又将老人身上的700块钱搜走，最后逃离现场。
这些年，西方的教育方法被很多父母捧上了天，孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。
看上去很美，实际却糟糕得透顶。很多父母根本不是“放养”，他们眼中的放养，其实是放弃、是放纵，最后成了犯戒、甚至犯法。
很多人都喜欢讲国外的教育多么自由、多么先进、多么地尊重孩子的意愿，却有意无意忽略掉了，这自由的前面，还有一条清晰可见的边界，有些事可以做，有些事坚决不能做。
父母应该给与孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则、无节制的，更不是纵容和无作为。
一定的释放和宽容没有错，但在释放的面前，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越。背后而且更严峻的现实是：放养出来的孩子，根本没有实力同精英家庭的孩子相竞争，放养的代价可能是，你将永远失去上升的通道。
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。其实，任何国家都一样，精英教育从来就不是放养出来的！
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