好为人师在很多时候感觉有点像贬义词，但事无绝对，几乎所有事情都是中性的，或者是没有立场的，就像有句名言说的那样“事无对错，诠释在人”。
昨天下午和以往一样拿出字帖准备完成练字打卡时，突发奇想，我其实可以让儿子来做我的书法老师呀。
原因有以下几个：
首先他有这个资格，九月份开学时他在众多的兴趣班中选择了书法，说明他对这个是感兴趣的，后来的事实也充分证明了这一点，书法老师对他的评价还是蛮高的。
我曾经不止一次看过他写的字，实话实说确实要比我写的好很多，最重要的是，小朋友态度很端正，每当我看见他认认真真、一笔一划写字的样子，我就很佩服。
其次呢，教学相长。教是更好地学。有个观点说，如果你不能跟一位外行把你所学的东西简明扼要地讲明白，那说明你也没学明白。
他能够给你讲出个所以然来，那也是他学习成果的展示。
我跟他说了我的想让他教我写字的想法，小朋友一口答应了。然后立马要教我正确的握笔姿势，还很认真地画了一个图来送给我。
昨天是小朋友上岗的第一天，他很认真地在米字格练字本上用红笔帮我写好了字头，然后让我照着去写。
看上去那么简单的几个字，真的认认真真写起来，而且一定要用心把它写好，还是有点挑战性的。但不管怎样，我也不好意思输给一个孩子呀，所以我很认真地完成了这个作业。
我把写好的作业拿给他看，他拿着红笔，一脸认真地看了一下，然后有模有样地开始点评我的作业：“嗯，这个竖折勾写的还可以”，“儿字写的也没什么问题”、“七字这一横要向上倾斜，左边要短一些”、“这个乙字写的有点不太对”……
看着他一板一眼地点评我的作业，我只好虚心接受，并承诺后续会认真去改正。
总体来说，这是件双赢的事情，所以，我应该坚持下去！
这可是我的第一份作业
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