绘本讲师训练营【布吉初级班】16/21实践原创《鼠小弟的又一件小

YB023  黄淑英

绘本讲师训练营【布吉初级班】16/21实践原创《鼠小弟的又一件小背心》 绘本讲师训练营【布吉初级班】16/21实践原创《鼠小弟的又一件小背心》

今天到儿子的幼儿园去讲《鼠小弟的又一件小背心》这是第二次讲这个故事了，所以对这个故事也是比较熟悉的，在故事暖场的部份，我自己在上面学了一些动物的叫声，让小朋友在下面猜猜是什么动物。然后也请了小朋友到上面让他们来演，让下面其他小朋友猜是什么动物？小朋友们都非常喜欢你比我猜这种游戏。小朋友的情绪一下就调动起来了，就这样引出今天我们要讲关于动物的故事，封面上面是一只可爱的鼠小弟，穿着红色的背心，我问小朋友们你们见过穿衣服的老鼠吗？每个小朋友都说没有，然后就这样子，对穿着小背心的老鼠非常的好奇，都想往下看，鼠小弟穿小背心出门第一个遇到的是大象，大象向他借小背心，他说大象哥哥你太大了，穿不了。，然后第二个遇到的是鼠小妹，当小朋友们看到苏小妹跟鼠小弟站在一起一样大，都说可以借给鼠小妹，我顺便就夸了一下小朋友们，哇，小朋友们你们太棒了，自己最喜欢的东西也愿意跟你的好朋友分享。鼠小妹把小背心借给了鸭子，当背心变大了，又变颜色了，然后鼠小妹急的哭起来了，小朋友们的情绪，瞬间也被鼠小妹这种着急焦虑的心情带动起来了，都问该怎么办呢？正在鸭子着急的时候海豹哥哥过来安慰，他说没关系，没关系，我让我穿穿看。最后经过几只动物的循环最终鸭子背心又穿回到了大象的身上。

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小朋友们回答问题都非常的积极踊跃，因为特别是当他们觉得背心最后回到大象的身上，然后遇到鼠小弟的时候，这个故事的高潮，部分体现出来的是有矛盾的冲突。

经过了几次的实践，对于每一次的讲故事，都能得到一个新的体会，今天的故事就是因为自己对故事非常熟悉，所以每个环节的提问都能设计的很好。越分享越收获。